3月亮船ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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陌寞莫默()生切()寂()沉()拖和脱:拖—拉着拽着;脱—离开、取下去掉。越和跃:跃—跳;越—超过1、我()着衣服走。我()下衣服。2、我要超()自己。我()过栏杆。四、我会用请尽可能多的用到我们给出的词语,说成一段话。。通过练习,达成学以致用的目标。第二课时“眼、睛、路、伤、怜”:都是左右结构的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3月亮船

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2018-05-31 10:42:00

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学校：石家庄市槐安西路小学

3月亮船ppt课件课堂实录

未知

2018-05-31 10:42:00

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关键词：3月亮船ppt课件课堂实录

正文

陌寞莫默

()生切()寂()沉()拖和脱:拖—拉着拽着;脱—离开、取下去掉。

越和跃:跃—跳;越—超过

1、我()着衣服走。

我()下衣服。

2、我要超()自己。

我()过栏杆。

四、我会用

请尽可能多的用到我们给出的词语,说成一段话。。

通过练习,达成学以致用的目标。

第二课时

“眼、睛、路、伤、怜”:都是左右结构的字。书写的时候都是左窄右宽,并且,两部分不要

离得太紧,逐一笔画之间的避让和穿插关系。

“路”的最后一笔要舒展。

“黑急”:上下结构,心字底要写得稍宽一些。注意他们的第一点为右点。

“迷”的米的竖写在竖中线上,走之的第二笔写在横中线上。

及时提醒学生正确的写字姿势。

第三课时

谈话激趣,充分调动学生的经验世界,唤一、谈话激趣,引入新课。

唱儿歌“弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖……”利用孩子们对月亮船都非常的向往,起学生的学习热情。

引入新课,板书课题。

二、初读课文训练学生的语言概括能力

简述故事大意。

三、品读课文、加深理解。

(一)大风吹呀吹,蒲公英的处境怎样呢?天又怎样?她是怎样表现的?为什么?这时,她又

看到什么?她会怎么想?抓住重点词语,理解课文,体会蒲公英的课件展示。

在此基础上进行感情朗读,语速要慢些,读出蒲公英的心情。

感情,并读出感情。

(二)课文5、6、7、8自然段是仙女和蒲公英的对话,让学生分角色来读。体会蒲公英从伤

心到高兴地心理变化。

(三)课件出示学习提示

月亮船到过哪些地方?你是从哪里知道的?蒲公英的家在哪里?

采取让小组表演蒲公英的历程,也为深入理解课文作好铺垫。

仙女根据什么找到了蒲公英的家?

学生自学,汇报交流。教师指导学生边联系课文具体内容,边谈感受。

采取学生有兴趣的阅读方式,使学生在读中悟,悟中读。

设计各种疑问激发学生的阅读兴趣,并实时的交流自己准备的材料,扩展学生的知识量和视野面。

教师点拨,引导学生体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化。

根据课文首尾相互呼应的特点,由首和(四)再次回归课文,仙女帮助蒲公英找到了家,让我们知道了我们的祖国是多么伟大,并升

尾得相映衬,设疑,激发学生自学,从而华情感。达到理解全篇课文的目的回归整体。

四、课外拓展。

查找资料,我们国家还有哪些世界之最?

拓展补充:儿歌《月亮船》

我能够捉到月亮

我将用无数的梦

撑起无数的桨

用勇敢和智慧做我的船桨

摇着月亮船驶向远方

如果我能够捉到月亮

我会用蜡笔画出银河的气势

我会用算术数清所有的星星

把最亮的一颗带在胸上

关于本教案的常见问题

Q：3月亮船ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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