作轴对称图形ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

13．2.1 画轴对称图形教学目标知识与技能了解轴对称变换的意义，能够按要求作出简单的平面图形，经过一次轴对称变换的图形。过程与方法从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用．情感、态度与价值观1．鼓励学生积极参与数学活动，培养学生的数学兴趣．教学重点 1．轴对称变换的定义． 2．能够按要

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

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2019-06-18 18:36:00

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学校：和硕县第二中学

作轴对称图形ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-06-18 18:36:00

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关键词：作轴对称图形ppt配套的教案及板书设计

正文

13．2.1

画轴对称图形

教学目标

知识与技能

了解轴对称变换的意义，能够按要求作出简单的平面图形，经过一次轴对称变换的图形。

过程与方法

从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用．

情感、态度与价值观

1．鼓励学生积极参与数学活动，培养学生的数学兴趣．

教学重点 1．轴对称变换的定义． 2．能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形．

教学难点 1．作出简单平面图形关于直线的轴对称图形．

2．利用轴对称进行一些图案设计．

教学方法：自学、小组学习、合作探究、讲授法

教学准备:直尺、三角板课型:新授课课时：1课时

教学过程

每课五分钟社会主义核心价值观文明

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

一、展示学习目标

了解轴对称变换的意义，能够按要求作出简单平面图形经过一次轴对称变换后的图形．

二、复习提问，引入新课

1、轴对称的性质

2、线段垂直平分线的性质与判定

三、自主学习与交流

1、自学：自学课本P67－68页“归纳、思考与例1”，会作已知图形关于某条直线对称的图形。

2、完成《能力培养与测试》45页自主学习（1）（2）

一、自主学习：猜一猜：下列图片被遮住了一半，请说出图片的名称二、合作探究：操作：如图所示,在一张半透明纸的左边部分,画一只左脚印,把这张纸对折后描图,打开对折的纸,就能得到相应的右脚印. 思考：1、认真观察,左脚印和右脚印有什么关系? 2、对称轴是折痕所在的直线,即直线l ,它与图中的线段PP’

是什么关系? 归纳：由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小 ;新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点;连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。四、汇报展示及交流

1、学生汇报自学过程中遇到的困惑，同学帮，老师带领梳理知识点，形成共识，板书知识点。

2、评析“自主学习”。

五、典例分析

六、课堂小结学生总结本堂课的收获与困惑

七、课堂检测

课本68页练习1、2. 八、布置作业 1、作业本

课本P71习题13.2的1题．

2、练习册必做题基础训练

选做题能力提升拓展延伸

九、板书设计 13.2画轴对称图形

轴对称图形的特征例1

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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