第3课　百日维新名师教学设计2

第3课

百日维新

----冷水江六中高二历史备课组

刘定坚老师

★课标要求

简述百日维新的主要内容，分析其特点。

★教学目标：

一、知识与目标：

1．识记康有为两次上书，进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》，组织保国会，维新

变法浪潮激荡全国。掌握百日维新的开始的标志和基本内容。

2．理解资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的原因，分析百日维新的进步意义。

二、过程与方法：

1．探究百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

2．列表归纳和问题探究维新变法的内容，进行材料收集和讨论。

三、情

感态度与价值观：

1．以康、梁为代表的维新派以国家、民族的命运为己任，要求变法，顺应历史潮流，是中国历史进程中的巨大进步。

2．维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。

★教学重点与难点：

重点：百日维新的背景及基本内容。

难点：对百日维新的评价。

★教学准备：制作多媒体课件

★课时安排：1个课时

★教学过程

【导入新课】（以光绪帝与慈禧太后的对话导入）从这些对话中你能得出哪些信息？光绪听后便意气风发起来是准备干什么事？

【讲述新课】

第3课

百日维新

师：资产阶级维新派走到历史前台，在中国资产阶级远未成熟的时候，发动了一场资产阶级性质的政治运动──戊戌变法。中国人民探索救国救民道路的水平有了质的飞跃，维新运动进入政治实践阶段。那么是什么事情促使光绪帝最终下定决心支持资产阶级维新派的改革？

一、救亡与变法的呼声再起

师：维新派做了大量的准备，特别是思想舆论准备，目的是为了把其政治主张付诸于社会实践，实现社会改良。19世纪末，推动维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因是什么？表现在哪里？

——维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因：

中国面临被列强瓜分的危险，中国面临亡国灭种的危险（用图片好表格说明）

问：维新变法运动从理论宣传转入政治实践的表现有哪些？（是哪些因素促使光绪帝最终下定决心变法？）

——维新变法运动从理论宣传转入政治实践的表现：

1）维新派上书极力宣传变法，感动光绪帝；

师：1897年11月，德国强占了胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮。全国人民反对，康有为从广东赶到北京后，再次给皇帝上书（第五书）再次强调变法的紧迫感，重要性。上书仍未直接到光绪皇帝手中，但其内容痛切，在大小官员中辗转传抄，引起强烈反响。天津，上海的报纸公开发表——光绪看到了。准备召见，囿于非四品以上的官员不得召见的祖制，遂改令递送条陈，并下令：对康有为的条陈要随到随送，不得阻拦扣压。维新派得到了皇帝的直接

支持。（了解《上清帝第五书》内容）

师：光绪帝为了摆脱慈禧太后束缚，开始准备接纳维新主张。守旧派阻挠皇帝召见维新派，改令五大臣“问话”康有为，1898年1月24日，李鸿章、翁同和、荣禄、廖寿恒、张荫桓在总理衙门召见康有为,荣禄问：“祖宗之法不可变”，康答：“祖宗之法,以治祖宗之地也,今祖宗之地不能守,何有于祖宗之法乎?即如此地为外交之署,亦非祖宗之法所有也,因时制宜,诚非得已。”事后，翁同和入奏，光绪帝命令，今后康有为若有条陈，即日呈送，不许阻止，并要康有为呈送所辑日俄变政之书。这样就有了1898年1月29日的《应诏统筹全局折》（上清帝第六书），（了解《上清帝第六书》）

师：《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，康有为主张引起了皇帝的共鸣，他当即下令有关部门详细研究康有为建议。为了变法图强，康有为曾经研究了一些国家兴亡盛衰的历史，编成几部书稿。据《万木草堂丛书目录》所载，计有《俄大彼得变法考》（二卷）、《日本明治变政考》（十六卷）、《突厥削弱记》（六卷）、《法国革命记》（四卷）、《波兰分灭记》（四卷）等五部。其中用力最深、篇幅最大、在变法中影响也最大的，当为《日本明治变政考》。康有为在翁同和的帮助下把《日本明治变政考》后

《俄大彼得变法考》两部书进呈给光绪帝。（了解《日本明治变政考》后

《俄大彼得变法考》）

2）康有为向光绪帝进呈《日本变政考》和《俄彼得变政记》，坚定光绪帝维新变法的决心；

师：皇帝对此十分欣赏，将书“置御案，日加披览”。从而坚定光绪帝维新变法的决心。

问：康有为等还采取了什么措施？

3）1898年春康有为成立保国会，使维新变法浪潮激荡全国。

【合作探究】：阅读P135【历史纵横】

回答：（1）保国会成立时间？

（2）保国会的宗旨和性质是什么？

（3）保国会的结果和影响是什么？

师：当时，各地的维新报刊和学会如雨后春笋般地出现。到1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33个，新式学堂17所，报刊19种；到了1898年，学会、学堂、报馆合计达300所以上，维新变法风气在全国各地蓬勃。

【合作探究】

：指导学生阅读张之洞与《劝学篇》，请回答：张之洞的主张与维新派的不同，原因是什么？

张之洞代表的是封建地主阶级，目的是维护清朝腐朽的封建统治。

师：张之洞的主张虽然与维新派的不同，但也表明一些有见识，有爱国心的官员也急切希望通过变法实现富国强兵，摆脱民族危亡的命运。1898年在各种政治力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。

4）在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。

师：光绪帝不愿意做亡国之君；具有改革意识；更想通过变法从慈禧太后手中夺权，自己能真正掌权，因此下令康有为筹划变法。

二、百日维新

问：什么事情标志变法的开始？

——1898年6月11日颁布《定国是诏》。

开始~9月21日戊戌政变结束，这次变法历时共103天，又称“百日维新”。

问：变法的内容有哪些？（学生根据填空要求阅读教材自主解决+师生互动）

——2．百日维新的主要内容（政治、经济文化教育、军事）

【合作探究】6：指导学生阅读教材，了解百日维新”的基本内容包括政治、经济、文化教育、军事方

面。回答：

（1）"允许官民上书言事"反映了哪些人的愿望？

（2）经济方面的改革会起到什么作用？

（3）文化方面的改革的作用有哪些？

（4）军事方面会产生什么影响

（5）从光绪帝在百日维新期间颁布的一系列变法诏书看，他虽然采纳了维新派提出的一些主张，但却根本没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张，只字不提建立君主立宪制这个要害问题。这是为什么？

（1）"民"指的是新兴的资产阶级和开明地主，所以，政治方面的改革就是让资产阶级知识分子有机会参与政权，反映了资产阶级的愿望。

（2）有利于资本主义工商业的发展，增强

国家的经济实力。

（3）有利于文化、教育、

科技的发展，有利于西方科技的传播。

（4）学

习西方先进的训练方法，增强国防力量等。

（5）这充分说明光绪帝的变法诏令决不是在实行一种民族资产阶级的政治路线。这也表明资产阶级维新派的行动比他们的宣言落后了

。变法只局限在社会上层，没有深入广大民众，因而没有形成

变革旧制度的巨大力量。

师：通过以上分析，我们可以看出，光绪皇帝的变法上谕，基本反映了资产阶级维新派的愿望与要求。所以具有进步意义，有什么意义？

——进步意义：

1）这有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，

2）给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，

3）在一定程度上动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。

师：同时，其局限性也非常明显。

——局限性：

1）没有采纳资产阶级维新派的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张; 2）没有涉及到解决农民土地问题; 3）没有深入广大民众与广大民众运动相结合

【本课小结】

19世纪末列强逐步掀起瓜分中国的狂潮，中华民族面临亡国灭种的严重危机。以康、梁为代表的中国近代知识分子为改变现状，救亡图存，极力宣扬变法，他们的主张引起了光绪帝的共鸣，变法形势不断高涨，维新运动从理论宣传转入

政治实践阶段。1898年，光绪帝任用维新派进行变法，颁布了一系列法令，在政治、经济、军事、文化各方面进行改革，基本反映了资产阶级维新派的愿望与要求，这有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，在一定程度上动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。

（利用表格，提问学生哪些措施会引起封建顽固派的激烈反对？为下一节课做铺垫）

教后反思：