4 翻越远方的大山ppt配用优秀获奖教案

《翻越远方的大山》简案张文捷

教学目标:

1、2、3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

学会本课10个生字,绿色通道里的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

学习刘翔不畏艰难、敢于挑战地进取精神,同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈地努力,总有超越的时候。

教学重点:

理解课文内容,学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神。

教学难点:

明白前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈的努力,总有超越的时候。教学过程:

一、揭示课题

1、2、 今天我们来学习翻越远方的大山,板书课题,齐读一遍。

介绍刘翔(刘翔在110米男子跨栏运动中成绩突出,多次获得世界冠军,被成为亚洲飞人。)

3、看到这个课题你有什么疑问?

4、根据大家的质疑,现在我整理出两个问题一起来解决。

* 从哪儿看出约翰逊是一座“大山”?

* 刘翔是怎样一步一步翻越这座大山的?

5、带着这两个问题,学生自由朗读课文。(生自由朗读,师巡视)二、检查自读效果

1、文中的词语掌握的怎么样?(出示PPT)

先自己读一遍吧。

●我们来开火车好不好?(发现读音问题及时订错,如“隐隐”“大阪”

等)

●教学生字“赛”

●齐读生字词,注意不拖腔,声音洪亮。

2、下面我们来看课文,“从哪些词句可以看出约翰逊是一座大山?”

●“很早就知道阿兰约翰逊的名字了。”“很早”体会到约翰逊的名气大。

●“刚练跨栏那会儿,根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。”

体会到我和约翰逊的差距大。“亲眼看”都是奢望,根本就不敢想。

●“在我看来……我到山脚下……遥不可及,更别提要……”

——“遥不可及”什么意思?

——谈谈你读这句话的体会。

——约翰逊到底有多厉害?结合你课前查阅的资料说一说。老师出示相应资料再强化。

——难怪刘翔“刚练跨栏那会儿……”引读本自然段。

——齐读,读出约翰逊的实力强大。

●“……风驰电掣般的速度……”谈谈你的理解。

——约翰逊速度快,快得像什么,像什么,还像什么?(像腾空而起的火箭)

——用书上的一个词语理解就是“风驰电掣”。

——带着你的体会读一遍这句话。

——评价:约翰逊真是一座大山啊!

●“整个2003年……近10次,竟没有一次超越他“,怎么会这样呢?

——优秀的人他是越战越勇!

——这座山真是高不可攀啊!

●“……我屡屡拿第二,而约翰逊总是第一!“句子中”屡屡“”总是“说明什么?

——约翰逊实力的确强大,他不愧是霸主,当之无愧的世界第一人。

导语:面对如此强大的约翰逊,刘翔就此放弃了吗?他选择了什么?

——(努力坚持翻越远方的大山……)

——下面,请同学们默读第3——7自然段,体会一下刘翔是怎样一步一步翻越约翰逊这座大山的?可以拿笔把相关语句标注出来。开始!

●“2001年,……我和约翰逊第一次碰面。“你怎么体会这句话?

——体会到跨栏不管在以前还是现在,都是冷门运动,刘翔能坚持下来,很了不起。虽说没有进入决赛,但是他努力了,照样是好样的。

坚持就有希望!

——只碰了个面,没有进入决赛,刘翔当时会怎么想?书上是怎么说的?

——PPT刘翔啊刘翔,你将来能和他跑得一样快吗?

——这是个问句,你体会到了什么?(担忧不自信)

——”将来“一词中你体会到了什么?(目标明确)

——带着你的理解读一读这句话。

●“2002年……第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上。“你怎么理解这句话?

——刘翔进决赛了!用师傅孙海平的话说,能进入决赛是个很不容易的事情。这得付出多少努力啊!

——明知山有虎,偏向虎山行。明知约翰逊实力强,我刘翔偏要给他较量。遗憾的是,我第一次和约翰逊比赛就摔倒在第二个栏下,遥望约翰逊的背影,刘翔会怎么想呢?

——引导,这次比赛更激起了刘翔不懈奋斗拼搏的动力。随着他进入决赛的机会(越来越多),我和约翰逊面对面过招的次数也(越来越多),整个2003年跟他的比赛近10次,我们不难体会到(刘翔的进步越来越大,成绩越来越好,同时,刘翔的日常训练强度也越来越强,越来越大)

——但是刘翔当时是怎么想的呢?(请看书)谁来读?(第7自然段) (生读师板书:站在山脚下)

——从这段心理活动中,你体会到了什么?(刘翔渐渐强大起来,他的自信心一点点在增长。)

导语:约翰逊是远方的大山!刘翔凭着明确的目标,坚持不懈地努力,顽强的拼搏,最终实现了他心中的梦想!

PPT(播放,解说词)

你会用“祝贺”说一句话吗?

让我们看看刘翔在自传里是怎样描写这激动人心的时刻吧。(一好生读第8——11自然段)

不过,“在数万观众的呐喊声中,刘翔有点迷糊?”为什么?(不相信自己能超越约翰逊)师:为什么不相信这是真的?

师:是啊,现在终于翻越了这座大山,刘翔怎能不激动呢?来,让我们拿起书,齐读第8——11 自然段,一道来分享那份激动吧!

三、拓展:

刘翔赢了!他不仅翻越了约翰逊这座大山,还超越了约翰逊,打破了自己当初创造的亚洲记录。

师:课文学到这里,你有什么感想?(若干生说)

四、总结:

同学们谈得真好!希望大家在今后的学习生活中做一名强者。学习刘翔敢于挑战自己!挑战高手!挑战任何困难!

五、推荐书籍:

最后向大家推荐一本书,刘翔自己写得《我是刘翔》。有空进一步去感受一下:鲜花和掌声背后,常人难以想象的艰辛和汗水!