练习8教案和学案内容｜教案在线预览

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《练习8》【教学要求】1、仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,然后再用几句话写下想法,不会写的字可以查字典。最后议一议:三个小和尚该怎么做。2、照样子,练写“轰、蒜、森”三个字。【教学重点】让学生明白做事情要团结互助。【教学时间】一课时。【教学过程】一、教学第一题(学用字词句)1、审题,明确

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所属课文：练习8

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2018-05-24 22:01:00

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学校：郑州市金水区柳林镇第七小学

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《练习8》

【教学要求】

1、仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,然后再用几句话写下想法,不会写的字可以查字典。最后议一议:三个小和尚该怎么做。

2、照样子,练写“轰、蒜、森”三个字。

【教学重点】

让学生明白做事情要团结互助。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、教学第一题(学用字词句)

1、审题,明确练习要求。

2、指导。

(1)出示第二组连环画图:请学生仔细看图,想想三个小和尚之间发生了一件什么事,结果怎么样。

(2)教师讲述三个小和尚的故事。

(3)出示第一幅连环画:同桌讨论,说说图中内容,注意把故事的结果说清楚。

(4)全班交流:你是喜欢“三个小伙伴”呢,还是喜欢“三个小和尚”?为什么?

老师相机指导,引导学生把话说清楚,理由说充分。

遇到学生说的精彩字、词、句,可板书在黑板上,有选择地带领学生读一读,学生可自主积累。

3、练习。

(1)指名说说读了两个小故事后的想法。

(2)大家评议,学生各抒己见,只要有想法,说得有道理就行。

(3)请学生用几句话写下自己的想法,用上“我喜欢……因为……所以……”,不会写的字可以查字典或询问老师、同学。

(4)请几位同学读自己写的句子,师生共同评议。指导学生围绕一个意思写。发现学生写的生动形象的句子或板书或表扬。

(5)其他同学可与小伙伴交流,修改意思不明确的句子。

4、议一议。

(1)请学生开动脑筋,展开丰富的想象,说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的小缸总是满满的。

(2)合作伙伴间先交流。

(3)组织全班交流,师生、生生对话。

二、教学第二题(写好钢笔字)

1、审题。

2、指导。

(1)出示三个字:轰、蒜、森。

(2)请学生仔细观察字形,谈发现。

(3)出示:(书上)我的发现:下半部分要写得左小右大才好看。3、练习。

(1)学生练习描红。

(2)根据描红情况,教师及时小结,再让学生仿写。

4、反馈。

(1)展示写得好的字,请该同学介绍写好这个字要注意什么。

(2)对写得不好的字,进行纠正,强化练习。

三、作业布置

1、读一读《骄傲的麻雀》、《小狐狸上学校》的故事。

2、把今天学的三个小伙伴植树的故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计:

三个小和尚三个小伙伴

团结一致、互助友爱

关于本教案的常见问题

Q：练习8教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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