长方形与正方形优质课一等奖｜教案在线预览

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课题:长方形和正方形教学目标:1通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2能够按要求在之上画出长方形和正方形。3回用正方形、长方形设图案,发展学生空间想象力和审美意识。教学重点:在活动中尝试归纳出长方形、正方形的特征。教学难点:用自己的语言描述长方形、正方形的特征。知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形与正方形

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2018-04-08 08:13:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

长方形与正方形优质课一等奖

未知

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关键词：长方形与正方形优质课一等奖

正文

课题:长方形和正方形

教学目标:

1通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2能够按要求在之上画出长方形和正方形。

3回用正方形、长方形设图案,发展学生空间想象力和审美意识。教学重点:在活动中尝试归纳出长方形、正方形的特征。

教学难点:用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

知识点:长方形和正方形的特点(掌握)

教学准备:七巧板三角板直尺

教学过程:

完成计算

35÷8= 55÷9= 32÷6= 47÷7= 18÷3= 57÷8=

12÷4= 33÷7= 35÷4= 28÷5= 60÷8= 22÷3=

143-56= 625-189= 519-300= 555+199= 546+454= 256-19= 675-209= 870-200= 465+248= 418+582=

一,谈话引入(flash出示七巧板图案)提问:同学们,你们能把七巧板变成长方形吗,有几种方法?

告诉大家,你是怎么拼的?

二,玩中学

1.活动一。

学生分组探索长方形的特征。

(1)(PPT课件出示生活中的长方形和正方形)提问:教材中数学书和图片是什么形状的?为什么?

(2)利用折一折和量一量的方法,在小组内探索长方形有什么特点。先研究用什么方法,再进行操作,这个环节,目的是让学生动手动脑,利用工具,探索研究长方形的边和角的特点。

(3)理解概念。通过(PPT课件)看课件,理解教材中的研究方法,并拿着手中的长方形说一说概念,长,宽,边。

(4)完成“填一填”。(PPT出示书上练习题)完成书上的填空题,学生以小组为单位汇报本小组的研究结果。

律动:《小毛驴》

2.活动二。

通过小游戏探索长方形的特征,以及长方形和正方形之间的关系。

(1)猜一猜。

你能把一个长方形变成一个正方形吗?

(2)利用折一折和量一量的方法,在小组内探索正方形有什么特点。。

PPT汇报研究结果,完成填空题。

三,练一练。

1,通过畅言系统自带的PPT,完成教材同步练习题P68第1—6题。

2,插入添加练习题PPT习题一。

四,总结。

flash出示图片,思考:本节课你的收获,除了这些,你还知道什么?板书设计:长方形与正方形

练习

关于本教案的常见问题

Q：长方形与正方形优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形与正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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