习作7教学设计模板｜教案在线预览

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苏教版三年级下册习作7写日记教案教学目标:1.了解日记的格式、内容及写日记的好处。2.根据自己一天的所见所闻、所做所想,仿照例文选择一件有意思的事写成日记。3.激发学生写日记的兴趣,初步养成坚持写日记的习惯。教学重点:了解日记的格式、内容,激发学生写日记的兴趣,初步养成坚持写日记的习惯。教学难点:根

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-05-30 16:18:00

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学校：沭阳县长庄小学

习作7教学设计模板

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苏教版三年级下册习作7写日记教案

教学目标:

1.了解日记的格式、内容及写日记的好处。

2.根据自己一天的所见所闻、所做所想,仿照例文选择一件有意思的事写成日记。

3.激发学生写日记的兴趣,初步养成坚持写日记的习惯。

教学重点:

了解日记的格式、内容,激发学生写日记的兴趣,初步养成坚持写日记的习惯。

教学难点:

根据自己一天的所见所闻、所做所想,仿照例文选择一件有意思的事写成日记。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,非常高兴与大家共同完成这节课的教学任务,希望大家能够遵守踊跃发言、积极举手的课堂要求,做一个文明课堂的小标兵,大家能做到吗?

谢谢大家的支持,初次见面,为了感谢大家,我们先做个游戏,请听老师讲,大家记住游戏的规则。(示游戏要求)

二、游戏激趣

1.简笔画三毛,要求为三毛画个鼻子,应该在什么位置,什么样子呢?生画

2.大家画的都非常好,有创造精神,老师为你们点赞,但是如果我们把眼睛蒙上会画成什么样呢?我找两位同学到黑板上完成这个艰巨的任务,谁愿意来?

3.谁来评价一下他们画的怎么样?(指导说完整的话)

4.蒙上眼睛实在是太难画了,我们来合作完成好吗?现在讨论一下,小组

合作,找一个伙伴来帮你一起完成这个任务。(一个蒙眼、一个指导画鼻子)

三、激趣写作

1.总结游戏:同学们刚才的游戏大家开心吗?我们画鼻子都经历了哪几种画法呢?(生:自己画、蒙眼画、合作画)请用“先……然后……最后……”把这句话说完整。

2.在说完整的时候,我们还可以用上这些短语在自己的句子中,请大家挑选一下同桌互相练说一下。

3.指名说过程,想不想写下来?(示叙事习作完整方法)

4.找人读方法,学生练笔,写的过程可以用上这些词语,挑选喜欢的用在自己的习作中。(示词语)

四、读习作、引日记

1.同学们,刚才我们做了一个好玩的游戏,好多同学都把这件事写在自己的习作本上了,但是过四五年以后,大家还能记得清清楚楚吗?

2.不记得了怎么办?(生说日记)示图,找生读

3.日记跟我们的习作有什么不同呢?请大家看习作7例文,谁来读一下这篇例文?(指名读)

4.示范文,找不同。

5.总结日记方法。示

6.我们写日记时,怎样才能写好呢?(示写好日记方法)

7.根据方法改习作为日记。(学生作品展示2位)

五、示范文,养习惯。

六、作业:1.养成自己主动写日记的习惯。 2.把这篇日记读给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：习作7教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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