演讲名师教学实录｜教案在线预览

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《雨霖铃》教学设计陕西省商丹高新中学陈忠章【思维目标】1、掌握词中关键字（词）的含义；2、了解柳永的地位及贡献；3、明确“意象”和“情感”间的关系；4、梳理赏析诗歌的方法。【思维热身】欣赏名曲走入诗境（多媒体播放名曲 3分钟）【思维预测】——检测学生课前自主学习情况1.指出诗句中下列重点词语的含义。

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所属课文：演讲

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2023-11-15 19:37:20

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学校：陕西省商丹高新学校

演讲名师教学实录

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2023-11-15 19:37:20

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关键词：演讲名师教学实录

正文

《雨霖铃》教学设计

陕西省商丹高新中学

陈忠章

【思维目标】

1、掌握词中关键字（词）的含义；

2、了解柳永的地位及贡献；

3、明确“意象”和“情感”间的关系；

4、梳理赏析诗歌的方法。

【思维热身】

欣赏名曲

走入诗境（多媒体播放名曲<灞桥柳>

3分钟）

【思维预测】

——检测学生课前自主学习情况

1.指出诗句中下列重点词语的含义。（

3分钟）

无绪：没有好心情

处：时候（之际）

念：想到

去去：一程又一程

清秋节：凄清

便：即使

2.请说说柳永对词的贡献，及《雨霖铃》的文学地位。（2分钟）

【思维导航】

——生生、师生合作学习过程

1.教师询问诗歌鉴赏常用技巧（2分钟）

A.明意象

B.抓诗眼

C.扣关键词

D.析手法

E.重注解

F.知人论世

2.诗文赏析（5分钟）

分小组讨论下列问题：

（1）请找出上片选取了哪些意象？

（2）上片记叙了哪些事件？

（3）上片抒发了诗人哪些情感？

（4）下片选取了哪些意象？

（5）下片抒发了诗人哪些情感？

（6）全诗的诗眼是什么？为什么？

（7）全诗最突出的写作手法是什么？

3.诗文结构（在学生展示、点评的基础上，师生共同完成）（8分钟）

分别之景：寒蝉

骤雨

长亭

分别之事：执手

泪眼

凝噎

分别之情：难舍（依恋）

痛苦

雨霖铃

多情自古伤离别

（诗眼）

别后之景：杨柳岸

晓风

残月

别后之情：更与何人说（凄凉

怅惘）

【思维升华】

——生生、师生探究学习过程

你认为本词中哪些词句写得好？你最欣赏哪句？请说说理由。（不限制哪一句诗，只要学生能自圆其说即可。7分钟）

【思维演练】

1、选出你最喜欢的一首送别诗（或诗句），写一段不少于50字的赏析文。（10分钟）

2、补充材料

赠别（二）

杜牧

多情却似总无情，

唯觉樽前笑不成。

蜡炬有心还惜别，

替人垂泪到天明。

【作业布置】

A组：以“杨柳岸，晓风残月”为例，说说“情”和“景”的关系。

B组：赏析柳永的《忆帝京》（详见《优化设计》拓展延伸）

C组：背诵全词。

关于本教案的常见问题

Q：演讲名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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