第一节　字音档案 --汉字的注音方法第一课时教学实录

第二课

《千言万语总关“音”》教学设计

第一节

字音档案——汉字的注音方法

【学习目标】

1．初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法。

2．熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。

【重点难点】

1．了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；

2．熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。

【学法指导】

1.用汉语拼音为《采桑谣》和《捕鱼歌》注音，验证一下是否如文段所说，各自涵盖了所有的声母和韵母。

2.按照“字音档案”的提示和要求对《康熙字典》和《新华字典》在注音、释义进行比较，初步了解从古至今字典中给汉字注音的方法。

【学习过程】

一、知识梳理

1．在P16课本上给《采桑谣》（声母歌）一诗每个字标出声母，给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。汉语拼音有多少声母及韵母？

明确：汉语拼音有22个声母（包括零声母）、38个韵母。

2．根据截取的《康熙字典》的资料，查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，并完成课文P18中的表格。 明确：见P17。语，偶举切；言，鱼轩切；文，无分切；字，疾置切。

3．课文P17截取的《康熙字典》的资料涉及了哪两种注音方法？

明确：反切法、直音法。

4．何谓音节？它有哪些要素构成？汉字的每个音节包含哪几个部分？

明确：音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。汉字每个音节包含声母、韵母和声调等三个部分。

5．什么是零声母？什么是单韵母、复韵母和鼻韵母？

明确：见课本P20。

6．复韵母iou、uei、uen前面加声母时该如何书写？

明确：依次为iu、ui、un。

7．ī、u、ü行韵母前面没有声母构成音节时应如何书写？

明确：依次为yi、wu、yu。

8．ü行韵母跟声母j、q、x相拼时应如何书写？

明确：依次为ju、qu、xu。

二、合作、交流吗、探究

1．《汉语拼音方案》包含哪些内容

？

明确：《汉语拼音方案》包含字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

2．说说用汉语拼音拼写普通话应注意哪些规则。

明确：见课本P21，以词为书写单位，隔音符号的使用，字母大写的要求。

3．谈谈“直音法”、“反切法”、“注音字母”的优劣性

。

【课堂练笔】

1．请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。

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①旅行 / 忧愁/缘分 / 拒绝

②青蛙 / 工具书 / 红晕 / 约会

③毛主席 / 周恩来 / 邓小平同志 / ***

2．判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。（ A．百舸 坎坷 斧柯 沉疴不起 无可奈何

．．．．．B．佝偻 拘礼 苟且 钩深致远 白驹过隙

．．．．．C．遗施 遗留 馈赠 溃不成军 功亏一篑

．．．．．D．骁勇 饶舌 绕嘴 蹊跷怪事 晓风残月

．．．．． D ）

解析：本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。

正确选项是D。其中的加点字都不同音，分别读作：“骁（xiāo）．勇，饶（ráo）舌，绕（rào）嘴，蹊跷（qiāo）怪事，晓（xiǎo）．．．．风残月”。选项A中“坎坷”的“坷”“无可奈何”的“可”同音，都．．读“kě”；“斧柯”的“柯”和“沉疴不起”的“疴”同音，都读“k．．ē”。选项B中“佝偻”的“佝”和“钩深致远”的“钩”同音，都．．读“gōu”；“拘礼”的“拘”和“白驹过隙”的“驹”同音，都读“j．．ū”。选项C中“馈赠”

的“馈”和“溃不成军”的“溃”、“功亏一．．篑”的“篑”同音，都读“kuì”。

．3．判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组（ ）。

A．晦涩（huì） 教诲（huǐ） 讣告（fù） 物阜民丰（fù）

．．．．B．哺育（fǔ） 帐簿（bù） 谒见（yè） 苦心孤诣（yì）

．．．．C．昭示（zhāo

） 召集（zhào

） 菲薄（fěi） 蜚声遐迩（fēi）

．．．．D．眼睑（liǎn） 收敛（liǎn

） 漂洗（piǎo

） 剽悍勇猛（biāo）

．．．．解析：本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。正确选项是C。（选项A中“教诲”的“诲”应读为“huì”；选项B中“哺育”的“哺”应读为“bǔ”；选项D中“眼睑”的“睑”应读为“jiǎn”, “剽悍勇猛”的“剽”应读为“piāo”。

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4．判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组（ ）。

A．缄默 便笺 歼灭 草菅人命 涓滴不漏

．．．．．B．舆论 愉悦 丰腴 颐养天年 负隅顽抗

．．．．．C．瑟缩 吝啬 羞涩 五光十色 敷衍塞责

．．．．．D．宝藏 账目 拐杖 皮开肉绽 乌烟瘴气

．．．．．解析：本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。正确选项是C。选项C中加点的字都读“”。选项A中“涓滴不漏”的“涓”读“juān”，其余的都读“jiān”。选项B中“颐养天年”的“颐”读“yí”，其余的都读“yú”。选项D中“皮开肉绽”的“绽”读“zhàn”，其余的都读“zhàng”。

【学习反思】

这节课你的收获是什么？还有哪些不足？

【课后作业】

1.完成小试身手1-3题。

2.预习第二节耳听为虚——同音字和同音词。

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