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第二节规矩方圆——汉字的简化和规范学习目标:1、了解汉字形体的演变,把握其“由繁到简,逐步规范”的特点。2、了解繁体字、异体字、简化字的概念及区别。3、感受汉字中的智慧。4、规范标准的书写汉字,用所学到的只是分析是生活中的不规范用字现象。教学过程:一、导语设计:中华民族5000年的文明从未间断,这与

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第二节 规矩方圆 --汉字的简化和规范教学实录及点评

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第二节 规矩方圆 --汉字的简化和规范教学实录及点评

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正文

第二节

规矩方圆

——汉字的简化和规范

学习目标:

1、了解汉字形体的演变,把握其“由繁到简,逐步规范”的特点。

2、了解繁体字、异体字、简化字的概念及区别。

3、感受汉字中的智慧。

4、规范标准的书写汉字,用所学到的只是分析是生活中的不规范用字现象。

教学过程:

一、导语设计:

中华民族5000年的文明从未间断,这与我们的文字有很大关系。而无论东西南北将各种方言的人读一篇文章,我们都能读懂,这是因为我们的文字是统一的。

二、课堂活动:

1、你认识这些字吗?

本商店出售茶幾。

皇後大酒店欢迎您!

本店洗髪、理發。

千裏之行,始于足下。

本店回收氵九瓶。

村子前有一个小山坵。

2、分析产生错误的原因。

没有搞清楚繁体字的意义和简化的来源。

没有搞清楚一个简化字对应多个繁体字的情况。

使用了不规范的简体字。

使用了异体字和旧字形。

3、了解几个概念。

繁体字:繁体字俗称深笔字,是在颁布了《简化字字总表》后。用以特指原有的一套书体(新的书体称为简化)。

简化字:又称简体字。一般是指中华人民共和国现代中文的法定标准写法,是与繁体字相对而言。

异体字:指声音和意义相同而有几种写法的字。

4、你在生活中还遇到哪些不规范的写法?

三、我们该怎么做

1、不写繁体字。

2、不用异体字。

3、不写不规范的简体字。

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