线段的垂直平分线的作图教学创新设计｜教案在线预览

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数学活动课身边的轴对称教学设计课题单位班级教法人教版八年级数学上―――身边的轴对称齐市第二十九中学二年一班合作－探究法授课时间教者课型教具2018年8月10日林翠新授课多媒体教学目标学习目标：1．能找出成轴对称的美术字，并画出它的对称轴．2．能利用轴对称设计图案．3．探索并证明等腰三角形中相等的线段

资料类型：教学教案文档

所属课文：线段的垂直平分线的作图

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2019-05-31 14:29:00

来源学校

学校：齐齐哈尔市第二十九中学校

线段的垂直平分线的作图教学创新设计

未知

2019-05-31 14:29:00

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关键词：线段的垂直平分线的作图教学创新设计

正文

数学活动课

身边的轴对称

教学设计

课题

单位

班级

教法

人教版八年级数学上―――

身边的轴对称

齐市第二十九中学

二

年

一

班

合作－探究法

授课

时间

教者

课型

教具

2018年8月10日

林

翠

新授课

多媒体

教

学

目

标

学习目标：

1．能找出成轴对称的美术字，并画出它的对称轴．

2．能利用轴对称设计图案．

3．探索并证明等腰三角形中相等的线段．

4．积极参与数学活动，在数学活动过程中，积累活动经验．

教学

重点

教学

难点

美术字与轴对称和利用轴对称性质探索证明等腰三角形中相等的线段

等腰三角形中相等线段的准确证明.

教

学

过

程

教

师

活

动

学生阅读思考，畅所欲言

学生分析

动手、动脑、合作交流

学以致用

发现问题

学

生

活

动

（一）

创设情境

出示班级情况简介，激发学生学习兴趣

（二）合作交流，探索发现

活动一、活动二

（三）证明新知，巩固所学

活动三

（四）课堂检测

小结

作业

师生共同回顾，鼓励学生探索生活，学以致用

延伸训练

关于本教案的常见问题

Q：线段的垂直平分线的作图教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《线段的垂直平分线的作图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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