Section B 1a—1f优质课教学设计

五大连池风景区第一中学导学案

主编人： 审核人： 校长审批：

战志勇

八 年级 英语

导学案

班级： 小组： 姓名： 等级； 课题

课时

Unit 9 Can you come to my party? Section B （1a -1f）

第3课时

复备人

授课人

王冬娜

授课日期

学

习

目

标

1 口、笔头掌握以下句型

A: What’s today?

B: It’s Monday the 14th.

A:

What day is it today?

B: It’s Monday.

A: What’s the date today?

B:

It’s November 5th.

2能听懂并能表演含有时间的提出邀请和做出应答的相关对话，养成合理安排自己时间的好习惯。

重点

掌握时间的表达的三种句型

难点

能听懂并能表演含有时间的提出邀请和做出应答的相关对话。

课型

听说课

学

习

流

程

一、预习检测：

周一至周五的任一天_________

周末___________

周一___________

周六___________

周二___________

周日___________

周三___________

昨天___________

周四___________

今天___________

周五___________

明天_________

前天__________________

后天_____________________

五大连池风景区第一中学导学案

主编人： 审核人： 校长审批：

战志勇

二、自主学习

1. 朗读并牢记预习检测中单词、词组的拼写。

2. 观察1a中的日历，将本周的日历填写进去

。

3. 大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历

4.

两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义：

----What’s today?

----It’s Monday the 14th. 5．听力基础训练，完成1d和1e;

听力提升训练，根据所听内容填空。

三、探究展示

1．. 问“日期”的句型有：

What’s the date today? 今天是几号？或

What date is it today?

“日期”的表示法答语例如

：It’s November 5.

11月

5号

;

读做November (the) 5th

2．

询问“星期”

的句型: What day is (it) today? 今天是星期几？

It’s Monday. 今天是周一。

3. 询问几号星期几的句型:

What’s today?

今天是几号,星期几?

It’s Monday, the 28th.

今天是28号,星期一。

4. Make a dialogue.

(1)基础对话：

（2）综合对话：

A: What’s today?

Andy invited Vince to play tennis.

B: It’s Tuesday, the 19th.

---- Hi, Vince. Can you play tennis with me?

A: What was yesterday?

---- When?

B: It was …

---- Today. A: What’s tomorrow?

---- Sorry, I can’t.

I …

B: It’s …

A: What’s the day after tomorrow

B: It’s …

五大连池风景区第一中学导学案

主编人： 审核人： 校长审批：

战志勇

四、达标测评：

1. Today is Monday.

(提问)

______ ___ _____ today?

2. They are going to the doctors on Monday. (提问)

_____ ____ they going to the doctors? 3 What are you doing ___________(明天)? 4 When do you usually get up on ___________(工作日). 5

---W________ is today?

---It’s Tuesday ,the 15th.

6. Role play: Vince and Andy

Andy: Hi,Vince,can you play tennis with me? Vince:_________?

Andy: Today.

Vince: Sorry , I can’t . I________________________.

Andy: What are you doing tomorrow?

Vince: ____________________________________

Andy: How about_______________________?

Vince: I have to babysit my sister.

五、总结评价

六、拓展延伸（作业布置）

1与同伴继续联席含有时间的提出邀请和做出应答的相关对话。

2.认真复习后，完成本课时所对应的练习题

3 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备。

教学反思