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晒甲坨中学八年级英语学科课堂设计活页第周第2 课时上课时间主备人：李晓芳 Unit 5Section A 2d—3c （第2课时）【学习目标】：1.会读会写本课7个单词2.学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征3.学会如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短
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Section A 2d—3c教案3
未知
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关键词：Section A 2d—3c教案3
正文
晒甲坨中学
八
年级
英语
学科课堂设计活页
第
周
第
2
课时
上课时间
主备人：
李晓芳
Unit 5Section A
2d—3c （第2课时）
【学习目标】：
1.会读会写本课7个单词2.学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征
3.学会如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。
【学习过程】：X k B
1 . c
o m
一、自主学习，整体感知
1.读2d内容，本节主要运用形容词的比较级来描述Lisa和Nelly的_______和______. 2 .翻译对话内容。
3.分角色表演对话。
二、合作交流，文本探究
1. 读Grammar Focus中的句子，归纳总结句子结构。
2. 根据归纳结果，完成3a的对话。
3. 3b:谈论现在的自己和过去的自己，运用到形容词比较级。
4.3c:运用比较级谈论你的父母。如谁比较聪明？谁比较友好？
I am very ____________ ____________ science. 三．课内检测，巩固提高
用所给词的适当形式填空。
1. My bike is ___________(new),but hers is __________(new) than mine. 2. Miss Gao isn’t as ______(fat) as Miss Green.
3. ---Who is ___________-(heavy), Liuli or LiuYing? ---Liu Ying is __________(thin) than Liu Li.
4. My English teacher is much______(fun) than my math teacher. 4. Miss Li is popular in our class. Mr. Wang is more popular. (同义句转换) 3. I study science very well. (同义句转换) 2. My sister is better at study than I. She is clever. (同义句转换) My sister is ____________ intellectual ____________ me at study. 1. Pedro is thinner than Sam. (同义句转换) Sam is ____________ ____________ Pedro. 5. Miss Yang is _________(friendly) than Miss Li. 四．延伸拓展，迁移升华
一
课前培训
小组长培训
针对学案完成情况对小组长进行培训
（1）
各组长收集本组同学针对的疑难点。
（2）
针对组长的问题对组长培训。
二、学生自主学习
学生按照导学案的要求，开展单词自学，英汉互译，初步了解本科所涉及到的语言点及语法项目。
三、
合作交流，文本探究
1、
学生之间展开讨论，师生之间展开交流，形成多边合作互动。
2、
团队合作精神，取长补短，合作完成
四、课内检测，巩固提高
学生课上完成导学案上的练习题，让学生独立思考作答。培养学生独立学习的能力。
五
、延伸拓展，迁移升华
进一步融合先前的知识，进行本课知识的拓展。
【作业与练习】
A:
B: C:
【课后反思】
【作业与练习】
A. B.
【课后反思】
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