Section A 2d—3c教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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一般将来时的用法教学设计祯祥一中刘传兰教学目标：知识与技能：一般将来时态语法知识。过程与方法：教师强调，小组合作完成练习。情感态度与价值观：在收获知识的同时，培养学生的小组合作意识，共同学习，共同进步。教学重点、难点：一般将来时态的掌握和运用。教具：多媒体。教学过程：Step 1:（介绍一般将来

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所属课文：Section A 2d—3c

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2019-05-27 14:29:00

来源学校

学校：青冈县祯祥镇第一中学校

Section A 2d—3c教案教学设计导入整理

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关键词：Section A 2d—3c教案教学设计导入整理

正文

一般将来时的用法教学设计

祯祥一中刘传兰

教学目标：

知识与技能：一般将来时态语法知识。

过程与方法：教师强调，小组合作完成练习。

情感态度与价值观：在收获知识的同时，培养学生的小组合作意识，共同学习，共同进步。

教学重点、难点：一般将来时态的掌握和运用。

教具：多媒体。

教学过程：

Step 1:（介绍一般将来时，导入

）

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。

一般将来时由助动词shall(仅在第一人称时使用)或will+动词原形，也可以用be going to + 动词原形构成。

be going to+ 动词原形

a.表示计划、打算、准备做的事。例如： We are going to put up a building here.我们打算在这里盖一座楼。 How are you going to spend your holidays?假期你准备怎样过？造句——他想为自己的母亲买一份礼物（He is going to buy a present for his mother.）

b.表示即将发生或肯定要发生的事。例如：

I think it is going to snow. 我看要下雪了。

造句——我觉得他明天肯定会来。(I think he is going to come here tomorrow.) c.相当于一个助动词(其中be有人称和数的变化),与它后面的动词原形一起构成谓语。用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。例如: There is going to be a football match this afternoon. 今天下午将有一场足球赛。

造句——（I’m going to go to the park.）我将要去公园。

课堂练习：

I. 句型转换

1．There will be a sports meeting in our school next week.(改为同义句) There _____ __________ _____ _____a sports meeting in our school next week. 2. I am going to help you with your homework.(改为同义句）

I ______ ________ you with your homework. 课后作业：

写一下明天的计划，要正确使用一般将来时。不少于70个词。

关于本教案的常见问题

Q：Section A 2d—3c教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A 2d—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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