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3　我生活的社区教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：3　我生活的社区教案和课堂实录

正文

语言寻根

学讲浦江话主题队会

活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识到语言是交际和思维的工具，会说方言也是一门艺术，并感受浦江方言的博大精深。

活动主题：语言寻根

学讲浦江话

活动准备：有关浦江方言的童谣、故事

道情等

活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识浦江发言

活动时间：2017年12月22日

活动地点：五楼多媒体

活动过程：

一、准备阶段

中队长：实验小学404中队“语言寻根

学讲浦江话”主题中队活动现在开始，各小队整队。（各小队长整队，向中队长汇报）. 中队长：报告中队辅导员，本中队共36人，实到36人，报告完毕。

中队辅导员：祝愿活动圆满成功。

中队长：出旗敬礼，唱队歌。（放伴奏录音）

（全体坐下（说明队会主要内容、)意义)本次队会是让我们感受生活在诗画浦江，作为土生土长的浦江人，浦江话值得传承与发扬。有请主持人上场。

二、活动过程

甲：语言是交际和思维的工具，会说方言也是一门艺术。

乙：是呀！自推广普通话以来，浦江话开始慢慢淡化，许多孩子已经不会讲浦江话。

甲：其实呀，浦江话中有大量的农谚、俗语、俚语，其表达方式特别，蕴藏含义丰富，是浦江人经过上千年积淀后流传至今，有较高的文学价值和审美价值。

乙：亲爱的同学们，让我们一起走近浦江话，去领略它的魅力和博大精深吧！

甲：接下来让我们听着诗画浦江的歌进入今天的队会。

乙：

（有请张依涵同学给我们带来歌曲《诗画浦江》）

甲

：谢谢张依涵给我们带来这么动听的歌曲（掌声）

甲：XX，

我们的浦江话唱到歌里是蛮好听的吗！

乙：那当然，它不仅唱歌好听，讲成故事也是别有一番风味的。不信，请听第一小队给我们带来的故事（

）

王书睿讲浦江话故事

乙：不用说，从同学们的笑声中已经感受到浦江话的魅力带来的快乐，让我们把热烈的掌声送给王书睿。

甲：请其他同学也能把这么有趣的故事回家后用方言讲给自己的爸爸妈妈听。

乙：XX，刚刚第民谣小队有人跟我讲关于方言的传承他们也想露一手，

甲：那好呀！赶快有请呀! （

第三小队展示

民谣

）第三小队组长：我们小队带来的是浦江方言的民谣。首先请同学们跟我一起看大屏幕，学学屏幕中的这首民谣。学一学，演一演，听一听

乙：谢谢民谣寻访小队给我们带来精彩的民谣，让我们大家都参与其中感受到了浦江话的乐趣。

甲：民风小队又会给我们带来什么精彩呢

乙：听说他们小队找到了浦江非遗文化行列的传承人。

甲：再次感谢傅老师带来的道情。

乙：不甘落后的方言传承组也带来了精彩。

甲：有请方言传承组。

（组长亮相）

乙：请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小队累计记分，最后评选优秀小队。

乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看哪一队获得优胜，让我们用掌声为他们喝彩吧！

三、活动总结

甲：我们是祖国的未来

乙：我们是民族的希望

甲：我们是含苞待放的花朵

乙：我们是展翅欲飞的雏鹰。

合：文化需要传承，从现在开始，我们就是传承者。

甲：最后，请辅导员班主任老师总结此次队会活动并带领大家呼号。

辅导员老师讲话。亲爱的孩子们，本次队课，你们精心准备，取得了圆满的成功，文化的传承需要我们所有人共同努力，希望你们多多了解家乡的方言，传承浦江方言，让更多的人知道浦江话的魅力及博大精深。

（辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！）

甲: “语言寻根

学讲浦江话”主题中队会到此结束。

退旗，敬礼！

资料摘要

3　我生活的社区教案和课堂实录