（演唱）多年以前PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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多年以前教学目标：1，能够有感情的演唱歌曲。2，掌握全休止符，和强弱记号。教学过程：一：师生问好。课前小律动。（一）PPT展示关于森林小鸟的图片，引出本节课要学习的强弱记号和休止符。教师讲解，在唱唱到四分休止符的时候要停一拍。做拍手动作巩固休止符，在唱到四分休止符的地方用你们的食指点手掌，老是边示范

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所属课文：（演唱）多年以前

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2018-04-29 09:24:00

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学校：桃源县热市中心小学

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多年以前

教学目标：

1，

能够有感情的演唱歌曲。

2，

掌握全休止符，和强弱记号。

教学过程：

一：师生问好。

课前小律动。

（一）

PPT展示关于森林小鸟的图片，引出本节课要学习的强弱记号和休止符。教师讲解，在唱唱到四分休止符的时候要停一拍。做拍手动作巩固休止符，在唱到四分休止符的地方用你们的食指点手掌，老是边示范边讲解，先全班一起做，再单独点名做，表扬做的好的同学。

（二）

师：同学们玩累了吧！我们一起去小鸟的家园休息吧！想想广阔的天空，茂密的树林，铺满鲜花的草地和潺潺的流水声，一群可爱的鸟儿们有的在天空中自由飞翔，这美丽的景象多叫人向往，同学们，请轻轻闭上双眼，跟着这优美动听的音乐微微晃动身体，沉静在这美景之中吧！这么美的情景让我想起了一首动听的《多年以前》。

二：1、教师范唱。

2、讲解应该用什么速度演唱、拍子。

3、朗读第一段歌词，讲解。表达小鸟怎样的心情？生：自由、愉快、高兴。学生模仿小鸟的姿态。

4、教师弹奏曲谱学生用“lu”模唱，注意休止符。学生跟琴模唱歌词。了解《中华人民共和国环境保护法》。

5、学习第二段歌词，注意情绪。

6、有感情的完整的演唱歌曲，注意强弱记号。师：我们一起在森林里观光旅游，小鸟在林子里面等着我们，让我们唱着歌出发，小鸟在很远的地方听着我们的歌儿，一开始我们的歌声是弱，近了一些之后歌声还是弱，我们来到了美丽的森林变强，我们参观完大森林后要依依不舍地与小鸟说再见了，又回到了弱。在演唱一遍歌曲，注意情绪。

7、力度游戏。七个小组一起唱然后一组一组的减去由强到弱，再一组先唱另外六组一组组加进来由弱到强。

8、邀请声音甜美的女同学演唱“快乐的小鸟”就是我们的第一段歌词，邀请男同学表现一去不返的小鸟，也就是歌曲的第二段的第一乐句，最后“呼唤小鸟”，“迎接小鸟”全班一起唱！教师讲解不足。

三：师，同学们学完这首歌曲你有什么感受？总结：同学们我们只有一个地球，让我们用实际行动来保护我们共有的家园！让每一朵鲜花都灿烂春天，让每一只小鸟都飞翔蓝天！

四:播放多年以前的音乐学小鸟飞翔的动作走出教室或者跳律动。

五：音乐情景剧（让我们从现在做起，保护好我们美丽的家园！）

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）多年以前PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）多年以前》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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