4　大家都在学教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

大家都在学教学目标： 1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习是社会，学习将伴随人的一生。 2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3、观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓励。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2018-05-03 13:40:00

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学校：桃江县灰山港镇澄泉湾小学

4　大家都在学教学设计及教案分析

未知

2018-05-03 13:40:00

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关键词：4　大家都在学教学设计及教案分析

正文

大家都在学

教学目标：

1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习是社会，学习将伴随人的一生。

2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。

3、观察中找到身边的榜样，并从大人们

“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓励。

教学重点：

通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都在不断地学习，接受新鲜事物。

教学难点：

通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。

课前准备：

要求学生做好调查，家里的人近两年来新学到哪些知识和本领，现在又在学什么？

教学流程：

一、激情导入

谈话引入，检查调查结果。（学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领，教师以一个学生小明家为例，向同学们展示一下。）

1、结合课本40——41页图及旁白说明，小组讨论：他们都那么大了，为什么还要学习？

2、引出课题：大家都在学

二、析文明理

1、小明爷爷是一位种田能手，很多事情都能干，是村里有名的能人。现在，爷爷却遇到了新问题。

2、同时，出示书中42页三幅图。

3、爷爷为什么会遇到新问题？怎么办呢？

三、深化导行

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1、同学们在图文中了解小明爷爷在生活中遇到的新问题，结合实际生活谈谈自己身边类似的现象，同时发表自己的看法。

2、小组讨论，互相交流，选派代表说给大家听。

3、师生评价，综合同学们所谈教师给予导行。

四、内化运用

学生谈本课收获和自己的想法。

五、拓展延伸

教师总结：通过过去是劳动能手，今天却遇到了新问题，说明了社会进步真快呀！天天都有新变化。大人们在抓紧时间学习。我们亚和他们比一比，看谁学得更好！

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关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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