习作（写片断）２·小狐狸哭了优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题习作２拼出多彩的世界习作指导（第一课时）１、通过拼图，引导想象，培养创新意识，并乐于表达。教学２、能有条理地介绍自己的拼图内容并大胆创编童话故事。目标３、在***时积累的词句。课型新授重点能清楚明白地围绕主要意思介绍自己的拼图内容，并发挥想象，创编故事。难点紧扣拼图内容合理想象。资源多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作（写片断）２·小狐狸哭了

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2018-07-02 16:29:00

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学校：保靖县清水学区

习作（写片断）２·小狐狸哭了优质课教学设计

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2018-07-02 16:29:00

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关键词：习作（写片断）２…优质课教学设计

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课题

习作２拼出多彩的世界习作指导（第一课时）

１、

通过拼图，引导想象，培养创新意识，并乐于表达。

教学

２、

能有条理地介绍自己的拼图内容并大胆创编童话故事。

目标

３、

在***时积累的词句。

课型

新授

重点

能清楚明白地围绕主要意思介绍自己的拼图内容，并发挥想象，创编故事。

难点

紧扣拼图内容合理想象。

资源

多媒体课件，各种形状纸片、剪刀、双面胶等学具。

课堂结构设计

教师活动

学生活动

一、激趣导入

１、

同学们，这节课我们学习习作2，一起读一、

激趣导入

读题目——《拼出多彩的世界》。

１、

回顾伴随自己成长的童话故事，２、

许多童话故事都伴随我们成长，像《白唤起童话带来的乐趣。

雪公主》、《丑小鸭》《龟兔赛跑》《小红帽》２、

看拼图，听故事。

等等。

在有趣的童话故事中，感受到一个简３、

过渡：这些精彩的童话故事，都是作家单的图也可以编出生动的故事。

们根据简单的事物发挥想象编出来的。

４、（出示一幅完整的拼图），我们先看这幅图，

提问：

有哪些动物在里面呢？他们之间会发生什么

故事？

５、下面老师也要编一个故事给大家听。

（教师依图口头创编童话故事）

二、认识不同的拼图材料，运用基本图形进二、拼图，编故事。

行拼图。

1、根据教师出示的简单拼图，从不１、

简简单单的图形也能拼出多彩的世界，同方面发挥想象。

你们看——

2、自己动手拼图，边拼图边想象。

（展示图案）提问：这是什么？他在哪里？

会发生什么事情？（引导学生多方面观察想

象）

３、我们自己也可以拼出喜欢的图案，根据图

案编有趣的童话故事。

请发挥你的想象拼出你最喜欢的动物、植物

或者人物吧！提示：可以一个人拼，也可以

和小组内的其他同学一起拼。

三、

部分学生上台展示拼图，并讲自２、

学生自己拼图，教师巡视指导。

己编的故事。

三、口头编故事。

其他学生听，反思，借鉴。

依次请几个组合上台展示拼图，并口述故

事。其他同学听后提问或建议。

四、书写故事

1、出示习作要求：

四、把自己的童话故事写出来。

教

学

环

节

（1）想象要丰富，内容要具体。

（2）按一定的顺序写，把故事讲清楚、明白。

2、请把你的故事写出来吧！注意要大胆想象，语句清楚，故事生动连贯。

3、学生写故事，教师巡视。

习作要求：（课件展示）

1、想象要丰富，内容要具体、生动。

2、按一定的顺序写，把故事讲清楚。

板书设计

检测反馈

教学反思

学生习作草稿。

关于本教案的常见问题

Q：习作（写片断）２·小狐狸哭了优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作（写片断）２·小狐狸哭了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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