29女娲和人ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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29女娲和人ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：29女娲和人ppt课件课堂实录

正文

学区教师备课纸

学校

二

年级

语文

学科

执教教师

课题

女娲和人

知识技能

课时教学目标

情感、价值观

学法培养

课时重、难点

重点

难点

1．

教学方法

课时

2 课型

新授

正确认读15个生字和由这些生字组成的词语。会写8个生字。学习多音字“和”的另一个读音，并会组词。

感受神话传说中所营造出的美好情景；激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。

激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。

体会文章大胆而又新奇的想象。感悟对人类诞生的喜悦

能用自己的话讲述女娲和人的神话

让学生在反复诵读理解文章的大意、在读与复述的过程中了解这个神话。

2．在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。

3通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。

教学准备

生字词卡片、带有生字句子的卡片

教

【第一课时】

学生活动

学法指导

学

过

程

设

计

（一）激趣导入

同学们，今天老师想给大家讲一个神话故事，想听吗？（教师复述课文的内容）看着大家，意犹未尽的样子，就让我们自己去看一看这个神话吧！

快快打开书，齐读课题。

设计意图：爱听故事，是孩子的天性，教师通过自己语言的叙述，激发了孩子学习的欲望。引领孩子走向一个神话的世界。

（二）自主识字，读通课文

1．教师出示要求认的字词，谁有勇气给大家读一读？

2．我们来做识字游戏，谁来试试？

找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给同学听。

3．今天的这些字，好难记哦！你有什么办法记住他们，和他们成为好朋友？和同学们交流一下吧！

设计意图：给学生更多的展现自我、实现自我、体验成功的机会。游戏的形式有深深吸引孩子的注意力。

（三）再读课文大概了解课文

再读课文明确要求，把字音读准，把句子读流利。

（四）指导写字

1．教师指导书写。

2．自己观察分析怎样写好这几个字。

3．同桌交流。

4．学生板演后同学们评价。

设计意图：使学生在讨论交流中感受汉字之美，掌握写字的要领。

（五）作业写生字

【第二课时】

（一）回忆课文导入新课

师：同学们真了不起，这么多生字都认识了，课文也读熟了，请同学们默读课文，一边读，一边想：这个神话讲了

一件什么事？

师：今天我们接着学习《女娲和人》。

设计意图：给学生一个问题，让学生自主去探讨，让孩子自由地交流，通过合作交流了解课文。今天我们接着学习《女娲和人》。

（二）精读课文品位语言

教师指名回答并讲解。

1．那么人是怎么来的呢？能不能用自己的话讲一讲？

2．从哪里可以知道女娲娘娘造了很多人？“她捏呀，捏呀……许多……许许多多的人，世界就生动活泼起来了。”

3．同学们以讲故事的口吻，再读这篇课文。

设计意图：把朗读变成孩子抒发自己独特的感情的方式。尝试表述，提高孩子的表达能力。

4．把自己喜欢的词语多读一读，可以摘抄在自己的笔记本里。

课下作业设计

板书设计

这是一篇中国有名的神话故事。课文用符合小学低段学生的语言，简单易懂的把女娲造人的原因；女娲是造人的过程展现在我们面前。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对神话故事的兴趣。

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

资料摘要

29女娲和人ppt课件课堂实录

29女娲和人ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

29女娲和人教案PPT课件

29女娲和人PPT课件教学实录

29女娲和人PPT课件和教案3

29女娲和人课件及其课件内图片

29女娲和人PPT及专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：29女娲和人ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？