习作国家优质课一等奖

22*《跑进家来的松鼠》教学设计（新）

尹余强

教学目标

1、快速阅读课文，理解课文内容

，体会作者一家对松鼠的喜爱之情。

2、了解文章的表达方式，学习阅读长文理思路、品词句、悟写法的基本方法。

3、尝试运用本课学到的学习方法，拓展阅读动物小说，激发学生阅读兴趣和热爱动物的情感。

教学重点：1、从语言文字中体会作者一家对松鼠的喜爱之情。

2、学习掌握阅读长文理思路、品词句、悟写法的基本方法。

教学难点：学习掌握阅读长文的基本方法，尝试运用本课学到的方法拓展阅读。

教学准备：查找有关松鼠的资料、课件。

教学过程：

一：导入

1：我们在五年级学过布封的《松鼠》，他的文中是这样描述松鼠的。（课件出示）布封笔下的松鼠就是如此可爱。

2：假如这样可爱的小松鼠一不小心跑进了你的家中，到底会和松鼠发生什么有趣的事呢？这就是今天我们学习的课文。（板书课题、齐读：跑进家来的松鼠）

3、检查预习情况：

读生字词

理解词语：天性

二、理思路，明大意

1、到底发生了什么离奇的事呢？我们一起去看看。请打开课本118页，快速浏览课文，边读边思考：松鼠在“我”家做了哪些趣事？并借助生字词中的老师板书的关键词，再用小标题概括每件事的内容。

3、借助生字词，用小标题概括文章的主要内容，老师板书。

4、明学法：这篇课文有1149个字，对于我们小学生来说，是一篇长文。学

习这样的长文，一定要讲究方法：除理解课文内容外，我们还要善于抓住关键词句概括课文主要内容。刚才我们用浏览的方法懂得了松鼠在作者家做的趣事有哪些，理清了文章的思路。（板书：学习方法

理思路）

三、品词句，悟深情

1、除了理清文章思路，我们在本单元的导读中也知道还要在课文的字里行间体会人与动物的情感。（课件出示）接下来，请同学们细细品读课文，男女生PK读，注意学习要求。

女生探究，从松鼠做的趣事中，你觉得这是一只怎样的松鼠？从哪些词句可以看出，请用横线画出来，读出松鼠的特点。

男生探究，对跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情怎样？你从文中的哪些地方可以看出来？用波浪线画出相关句子，多读几遍，圈圈点点写旁注，写写你的感受和体会。

2、读后全班交流，并结合学生交流汇报情况。

重点句：

它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想，它是又想吃糖了。

爸爸在餐柜门上装了小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地储藏冬粮，一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。（适时板书动作、议论）

（从描写松鼠的的动作的句子，我们感受到的是松鼠的可爱、聪明和灵活。）

“原来松鼠才是我们家的那个调皮的孩子”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮，这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！

有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们的心里空落落的。

（从我们一家人对松鼠的的态度我们感受到的是对松鼠的宽容和喜爱。）

2、难怪有一天松鼠不见了的时候，我们一家的表现是这样的。（课件出示句子）

学生齐读

想象说话

小结：正因为我们爱松鼠，所以给松鼠绝对的自由；正因为我们爱松鼠，所以给松鼠宽松的环境；正因为我们爱松鼠，所以对松鼠宽容赞赏；正因为我们爱松鼠，所以面对松鼠的失踪，心里空落落的；正因为我们爱松鼠，所以把它当成我们家的一分子。因此，松鼠也把我们家当成自己的家。真是人和动物“和谐一家亲！”（板书：和谐一家亲）

3、小结：

选择重点语句，品读感悟这些词句。用心感受词句背后所隐藏的更多信息。感受人与动物的美好情感。这是我们学习每一篇课文都应该要有的方法。（板书：品词句）

四、悟写法，学表达

1、师：同学们，通过刚才对词句的品析，我们认识了一只活泼可爱的松鼠，也深深地感受到作者一家对松鼠的喜爱之情。学到这，请大家回过头来看看课文，想一想作者是怎样把对松鼠的喜爱之情写得真实具体的？

（板书：悟写法）

2、交流作者表达方法。（板书：具体事例。动作、想象、议论）

（要点：通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）而本课则是通过列举具体事例来表达喜爱之情的。

3、发散：假如某一天也真有这样一只松鼠来到你家，你会如何和他和睦相处？

五、拓展延伸：

1、看来大家也都是喜欢松鼠的。老师给你们带来了几篇篇类似的文章。请大家快速阅读，想象你从这样的文章中能感悟到一些什么？

2、学生阅读。读完后交流感受。

3、这些故事都是来自于《我的野生动物朋友》这本书。（老师介绍推荐）

六、课外作业

动物世界是非常神奇的，动物文学是非常迷人的。建议同学们课后多去阅读动物小说，如《我的野生动物朋友》、《狼王梦》、《第七条猎狗》、《小战马》等等。

【板书设计】

22*跑进家来的松鼠

具体事例

储备冬粮

理思路

晾晒蘑菇

——

喜爱→

和谐一家亲叼物垫窝

悟写法（动作、议论、具体事例）

学习方法

品词句