习作公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、谈话导入，引出课题这个单元我们学习了很多关于描写名人的故事，同时，我们也了解很多人的特点和爱好。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师给大家提供一个机会，写篇文章来表

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-09 17:08:00

来源学校

学校：开平市三埠西郊小学

习作公开课教案

未知

2018-04-09 17:08:00

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关键词：习作公开课教案

正文

一、谈话导入，引出课题

这个单元我们学习了很多关于描写名人的故事，同时，我们也了解很多人的特点和爱好。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。

二、交代任务，选材构思

1.出示要求

（1）写小朋友的一个特点；

（2）用一件事来写；

（3）写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这件事要能反映人物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

2.小组讨论

想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？

3.大组交流

（1）教师随学生回答相应作评议和引导。

（2）如何把事情写清楚：起因，经过，结果。

三、提供范例，打开思路

1.朗读学生地的优秀日记《可爱的爸爸》

让学生边看听思考：

（1）写谁？人物有什么特点？

（2）什么事表现了这一特点和品质? （3）哪些细节描写生动地体现来这一特点? 2.交流归纳

四、自拟题目，下笔成文

1、根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟。

2、学生动草起笔。教师巡回指导。

五、修改文章

1、写好后修改。

2、教师面批后，新写习作。

六、欣赏佳作

全班评议，什么地方值得我们学习。

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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