1 鲧禹治水ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《鲧禹治水》教学设计教学目标1. 了解古代神话故事，初步感知神话的特点；积累文言词语和相关文学常识。2. 通过朗读课文，分析神话中人物形象的特点及其所具有的现实意义，在探究、质疑‘解疑中培养正确阅读神话作品的良好习惯。3. 体会神话寄寓的我们祖先改造自然的愿望和顽强意志，感受中国传统文化的精髓。教学

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所属课文：1 鲧禹治水

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2018-04-11 08:21:00

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学校：衡阳市蒸湘区联合教育办北塘小学

1 鲧禹治水ppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：1 鲧禹治水ppt配套的教案及板书设计

正文

《鲧禹治水》教学设计

教学目标

1. 了解古代神话故事，初步感知神话的特点；积累文言词语和相关文学常识。

2. 通过朗读课文，分析神话中人物形象的特点及其所具有的现实意义，在探究、质疑‘解疑中培养正确阅读神话作品的良好习惯。

3. 体会神话寄寓的我们祖先改造自然的愿望和顽强意志，感受中国传统文化的精髓。

教学重点：

把握神话中的人物形象特点，积累重点文言词句。

教学难点：

理解神话故事的特点。

教学过程：

一．导入：

1.前一阶段，老师看见这样一则新闻：

2011年8月13日

，新华网发布：因暴雨导致的洪涝灾害给云南省造成了巨大的损失：据统计，灾害造成云南省11个州市125.34万人受灾，因灾死亡40人，失踪6人，紧急转移安置16000多人；房屋倒塌1万多间、损坏18000多间；农作物受灾10.7万公顷，绝收1.1万公顷；交通、电力、通讯、水利等基础设施不同程度受损。

2.听了这则消息，你想到了什么？

3、教师小结导入：是啊，这可怕的洪水灾害一直以来都威胁着人类的生命与财产安全。传说远在上古代时，人们就深受洪水灾害，在与洪灾抗衡的过程中，上演了鲧禹治水的故事。

4、教师板书课题：鲧禹治水。

5理解课题，认识人物。

（1）鲧：是传说中的一位善良的天神。

（2）禹：即大禹，是鲧死了三年后，肚子裂开而钻出的一个孩子，也就是鲧的儿子，后来成为了一位治理天下的君王。

（3）治水：治理洪水，为人类造福。

二．通读课文，自学课文。

1.提出要求。

读通句子，读准字音。

2.老师范读。

3.检测朗读情况。

检查字音，字义。

补充解释“息壤”

4.师生合作了解大意。

结合书下注释及参考资料了解大意，老师引导，解答难理解的句子。

5分析鲧治水的原因、方法与结果。

（1）

原因

：洪水滔天

（2）

方法：鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。

补充故事：猫头鹰和神鬼告诉鲧可以偷息壤治洪水。小结过渡。

（3）结果：帝令祝融杀鲧于羽郊。明确禹的降生。掌握“复”通“腹”

（4）

你是怎样理解禹降生这个神奇的情节的？

6.禹治水的方法和结果。

（1）

为什么要交代禹娶涂山氏女，婚后四日复往治水？是否多余？

（2）见禹方作熊，为什么惭而去？

（3）想象禹治水过程的艰辛。

（4）结果：生猜测，师补充说明。

三．比较两种治水方法。

鲧：堙

注重“堵

禹：布

注重“疏堵“并用

四．你怎样评价鲧和禹的？

五．文中那些地方体现了神话的特点

？

六．试比较鲧与古希腊神话中的普罗米修斯有什么不同。

七总结：

灾难可怕

齐心协力

御用智慧

可以战胜

板书设计：

鲧

堙

堵

失败

治水

禹

布

疏堵并用

成功

关于本教案的常见问题

Q：1 鲧禹治水ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 鲧禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 鲧禹治水ppt配套的教案及板书设计