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陈楼小学2017-2018学年下学期教案（简案）年级:三科目:数学课题：求一个数的几分之一任课教师：学习目标：1、会解决“求一个数的几分之一是多少”的实际问题。2、理解分数的实际意义，清楚每一份占整体的多少与每一份是多少之间的区别。学习过程：一、口算练习： 16×60= 25×40=
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3.认识一个整体的几分之几教学设计模板
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正文
陈楼小学2017-2018学年下学期教案（简案）
年级:三科目:数学课题：求一个数的几分之一
任课教师：
学习目标：
1、会解决“求一个数的几分之一是多少”的实际问题。
2、理解分数的实际意义，清楚每一份占整体的多少与每一份是多少之间的区别。
学习过程：
一、口算练习：
16×60= 25×40= 24×4= 13×40= 17×3= 25×30= 40×30= 30×6= 40×30= 130×4= 二、齐读学习目标，明确本节学习任务。
三、依纲自学互学
1、预习课本78页例3。
（1）找出已知条件和问题。
（2）你是怎样想的?和同学交流。
①可以画一画，分一分
②列式该怎么计算？
（把一些物体平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算）
1 （3）这篮蘑菇的 是多少个？
2 自己试着解答，然后小组交流。
四、学生展示
五、总结评价： 求一个数的几分之一是多少的方法：
（1）可以借助实物操作，得出答案
（2）用被分的数除以平均分成的份数（即几分之一的分母）
六、检测反馈：
课本第79页想想做做1、2、3
课后反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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