1 鲧禹治水教案公开课一等奖｜教案在线预览

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博白镇柯木村小学村小学六年级语文学科导学案课题：课型：新授1、鲧禹治水1有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。2理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我国远古先民的智慧和坚学习目标：忍不拔的意志品质。3、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。4、会写“汪、壤

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所属课文：1 鲧禹治水

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2018-04-17 14:55:00

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学校：博白县博白镇柯木村小学

1 鲧禹治水教案公开课一等奖

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关键词：1 鲧禹治水教案公开课一等奖

正文

博白镇柯木村小学村小学六年级语文学科导学案

课题：

课型：

新授

1、鲧禹治水

1有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。

2理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我国远古先民的智慧和坚学习目标：

忍不拔的意志品质。

3、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。

4、会写“汪、壤、烫”等生字。掌握“一片汪洋、息壤、滚烫”等词语。

教学重点：理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水学习重难点：

的。

教学难点：体会这个神话故事揭示的意义。

教学过程

导学案

学法指导

个性化修改

教师出示：课前导学提纲（让学生自主学习，完成以下习题。）

课前导学

1用自己喜欢的方式读课文，边读边认识生字，画出不理解的词语，并思考：课文主要写的是什么？

2、认读生字

学生

自主学习

独立完成

①出示生字，（要求读准字音，认清字形，组成词语）禹(yǔ

)汪

(wāng)壤(rǎng) 烫(tàng) 浃(jiā) ②比较字形：壤嚷攘

4、理解词语：汪洋哀求祈求斥逐息壤遗志大发雷霆泛滥成灾汗流浃背

（一）

合作学习：组长负责

检查组员的掌握情前提

测评

（二）

检测学生课前自学情况，并导入新课。

况，及时订正，做好记录。

多媒体呈现，共同认定目标，达成共识。

认定

目标

（三）

教师出示：课中探究提纲

合作探究：小组讨论交流，展示学习成果。疑难问题，教师点拨、引领、归纳、总结。

导

学

达

标

自学课文：

思考：①鲧禹父子为什么要治理洪水？

②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？边读边画出最令你感动的语句，并把自己

的体会做出批注。

③想一想鲧禹父子共同的精神是什么？

（四）

教师出示达标检测题

达

标

测

试

1、自主学习：

1、根据课文内容填空，想想你从中体会到什么。

独立完成下面的训练题目，然后矫正反馈。

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，___________到了晚上，__________________________。冬天，_______________________________

（五）

这是一篇神话故事，丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。那么课文中哪些情节使你感受到是离奇的想象？

结合目标，看看完成情况，还有什么疑惑，先独立思考，在小组交流汇总。

回

扣

目

标

（六）

巩

固

提

高

引导学生阅读《鲧王治水》《禹王锁蛟》《三过家门》的故事。

1 鲧禹治水

鲧偷宝物

治水前：走遍摸清

板书设计

禹治水开始

：亲自率领

治水过程：大山横当烈日当空

毒虫猛兽天寒地冻

治水后：

安定幸福

（勤劳

智慧勇敢奉献坚毅不屈万众一心

）

在教学第九自然段时，我问学生：从哪些地方看出大禹开凿龙教学反思

门很困难，学生理解不好，我应该要加强学生的朗读，让学生读懂课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 鲧禹治水教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 鲧禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 鲧禹治水教案公开课一等奖