税率多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

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关键词：税率多媒体教学设计及其点评

正文

税率

【教学内容】

税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。

【教学目标】

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【重点难点】

1.税额的计算。

2.税率的理解。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】一、情景导入

1、税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

2、今天我们就一起来学习：税率。

二、探究新知

1.阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。

2.税率的认识。

（1）你都知道哪些纳税项目？税收种类：增值税、消费税、营业税、个人所得税等。

（2）提到纳税就离不开税率，谁能用自己的话说说“税率”

是什么意思呀？我们把缴纳的税款叫应纳税额应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥）

的比率叫做税率。

3.税款计算。

怎样计算应纳税额呢？

各种收入×税率=应纳税额

4、教学例3 （1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

（3）说说你是怎么想的？

（4）学生尝试计算。

列式：30×5% （5）你们干嘛都用乘法呀？

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

（6）练一练：妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？

在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？

5、稍复杂的税率问题：

（1）出示例题：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

（2）分析题目，理解题意。

（3）说说你是怎么想的？为什么要从5000中减去3500呀？

（4）练一练：小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

问题：解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？

6、活学活用：

（1）出示例题：银都酒店2011年第一季度营业额按5%纳税，税后余额是114万元，银都酒店第一季度纳税多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

（3）问：各种收入应该怎样求？说一说你是怎样想的？

应纳税额÷税率=各种收入

（4）自己独立完成。

（5）练一练：银都酒店2011年第一季度营业额按5%纳税，税后余额是114万元，银都酒店第一季度纳税多少万元？

三、课堂小结

1、今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的（

）把（

）或（

）收入的一部分，缴纳给国家。

2、税率是（

）与（

）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。

四、课外作业

作业：第14页练习二，第6题、

第8题、第11题。

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税率多媒体教学设计及其点评

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