8 * 泥姑娘板书设计及意图

《泥姑娘》教学设计(一)

教学目标:

1.会认读10个生字,会写10个生字,把字写规范。

2.正确、流利地朗读课文。

3.通过学习课文内容,让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生从平时的一点一滴做起,用实际行动给别人带去欢乐。

课时建议:2课时

教学设计:

《泥姑娘》教学设计(二)教学目标:

1.会正确认读10个生字,会写10个生字,把字写规范。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容,体会泥姑娘舍己救人的高尚品质。

课前准备:课文的朗读录音配乐。

教学时间:1课时

神秘的小坦克

黄明用木头做了一辆小坦克。他拿砂纸把坦克的表面磨得光溜溜的,还打算去弄点油漆来,把它涂得更加漂亮。忽然想起爸爸最近在搞什么“涂料”--“涂料”大概就是油漆一类的东西吧!碰巧爸爸不在家。他就从窗口爬进了爸爸的实验室。

实验室里有许多大大小小的玻璃瓶子,里面用药水泡着各种稀奇古怪的动物。黄明也顾不上仔细看,只是慌忙地搜索他的目的物。终于在玻璃橱里,他发现了一个罐子,上面的标签写的是“X涂料”。

“啊,找到啦!”黄明高兴地拿起罐子,依旧从窗口爬了出来。

黄明把“X涂料”在小坦克上涂了个遍,可是这种涂料一点颜色也没有,就像一层透明的油。

“原来是没有颜色的!”

黄明唠叨着。他决定上朋友家去要一点油漆来重新涂一遍。小坦克就放在窗台上。

不到半个钟头,黄明提着一罐真正的油漆回来了。才到门口,看见弟弟正拿着他的小坦克在玩哩。黄明急忙喊:“谁叫你动我的坦克啊!快还给我!”

弟弟顽皮地眨了眨眼,举着小坦克就逃。

“还给我!别给我弄坏了!”黄明一边追一边喊。

弟弟眼看快要被追上了,就将小坦克向草地一扔:“有什么了不起!给你!”

黄明多心痛呀,他立刻弯下腰去拣。可是奇怪,小坦克忽然失踪啦。

“难道它飞走了吗?”黄明揉揉眼睛,不相信地说。

弟弟一看坦克不见了,才知道闯了祸,急忙帮黄明寻找。

弟兄俩趴在草地上,眼睛几乎碰上了青草。

“在这儿哪!”弟弟突然高声叫起来,“小坦克变得同青草一样绿油油的啦!”

弟弟把小坦克拾了起来,奇怪的事情又发生了,小坦克立刻又恢复了原来的颜色。

“这是怎么回事呢?”黄明把小坦克放在草地上,小坦克又变成绿油油的了,和青草颜色一样,叫人分辨不出来。他惊奇得叫了起来。

“真是怪事!怪不得我们找不到它啦!”黄明说。

弟兄俩跑去告诉妈妈。

妈妈正在花圃里浇水。弟兄俩抢着告诉:“妈妈,妈妈!

你说奇怪不奇怪,小坦克放在草地上,颜色就变得和青草一样了!”

“什么?”妈妈还没弄清楚到底是怎么回事。

弟兄俩争着要试验给妈妈看,一失手,小坦克落在花圃里,立刻又不见了。

这一回,他们已经有了经验,尽在绿色的叶子丛里找,可是哪儿也没有找到。最后还是妈妈的眼力好,原来小坦克悄悄地躲在一丛玫瑰花中间,颜色变得和玫瑰花一样红了。他们现在才明白,这完全是“X涂料”在作怪。

但是“X涂料”究竟怎么会变色的呢?爸爸回来了。黄明先请爸爸原谅他没有得到许可,偷偷地到实验室里去拿东西的错误,然后请爸爸告诉他关于“X涂料”的秘密。

爸爸把黄明带进了实验室,指着浸在瓶子里的一只动物,问黄明:“你看见过这个吗?”

黄明仔细一看,那只动物不到三十厘米长,长着四只脚和一条细长的尾巴。

“是四脚蛇吧!”黄明不敢肯定地回答。

“不,这是一种有趣的动物,名字叫‘避役’,生长在非洲,通常叫做变色龙。”

黄明这才想起,曾经在什么书上读到过关于变色龙的故事。它躲在草丛里,身体立刻会变成草绿色;躲在红花丛里,立刻又会变成红色。当时他只觉得这不过是动物界的一种奇迹罢了,并没有思考变色龙为什么会变色。爸爸将这个道理详细地告诉了他。

变色龙皮肤的每个细胞里,有红、黄、赭、绿四种色素。

这四种色素,都会扩张和收缩。比如,绿色素一受到草绿色的刺激,就立刻伸张开来,布满了整个细胞,同时,其余三种色素就收缩成为微细的小点。这时候,细胞就变成了绿色。

如果变色龙跳到红色的花丛里,那么,红色素受到刺激,立刻伸展开来布满了整个细胞,其余的三种色素又同时收缩成为微点,细胞就又变成了红色。皮肤是由无数细胞组成的,变色龙自然就变了颜色。

“我明白了!”黄明恍然大悟,“这‘X涂料’,一定是用变色龙的色素制成的!”“对,我把变色龙的皮肤细胞养在一种液体里,让它们好像生活在变色龙的身上一样。”

“可是,这种变色的细胞离开了变色龙的身体,怎么还会变色呢?”

“这正像我们的皮肤一样,”爸爸指指黄明的被太阳晒黑的手臂说,“皮肤晒了太阳会变黑。如果一块皮肤离开了人的身体没有死去,它同样还会被太阳晒黑。”“爸爸,你这一罐子‘X涂料’要割去多少变色龙的皮肤啊!”黄明觉得有些抱歉,因为他的小坦克就用了许多涂料。

“不,”爸爸笑着说,“我不但让这些变色细胞活着,还叫它们繁殖,很快很快地繁殖!”

现在黄明算是大体明白了,剩下的还有一个问题:为什么小坦克在草地里、花丛里会变色,而在手上就不能变色呢?

“我不是已经说过了吗?变色龙只有红、黄、赭、绿四种色素。因此这种涂料也只能变四种颜色。”爸爸讲到这里,眼睛注视着窗外的高空,声调逐渐缓慢起来。“我决定把色素从四种增加到许多种,让它能变化多端,适应任何颜色的环境。”这是黄明最兴奋的一天,爸爸带他到深山里去探险。

黄明和爸爸都穿着一件蒙着头的大罩衫,只露出两只眼睛。罩衫的外表涂着“万能X涂料”。这种“万能X涂料”能够变出极复杂的颜色。因此他们坐在枯黄的草丛里,几乎不能互相辨认。

爸爸是个动物学家,他已经把半生的精力花在研究动物上。这一次,他依靠自己发明的“万能X涂料”,到深山里来观察野兽的生活。

突然,一只梅花鹿从岩石后面窜出来,掠过黄明的肩膀,惊慌地飞奔到林子里去了。山石后面随即出现了一只大狗熊。

显然,那只梅花鹿是发现了它才逃跑的。大狗熊闪动着那碧绿的眼睛,在搜索它的猎物呢。它嗅着鼻子。忽然向他们爬来。黄明不觉轻轻地叫了声“哎呀!”爸爸在黄明耳边轻声说:“别怕,狗熊是看不见我们的。你一喊,就会被它发觉了。”

“你瞧,它嗅到我们的气味啦!”黄明着急地,但是悄悄地说。

“不要紧,这好对付。”爸爸说完,从口袋里掏出一个小瓶子。他揭开瓶盖,让里面散发出气味来。

大狗熊突然惊慌起来,急忙扭转身躯逃跑了。

黄明完全弄不懂这是怎么回事。爸爸告诉他:原来小瓶子里散发出一种狮子身上的气味。大狗熊嗅到了这种气味,以为附近潜伏着狮子,就立刻逃跑了。

黄明跟随着爸爸,一会儿潜伏在草莽里,一会儿混在乱石堆里,一会儿又蹲在灌木丛里。他们身上的衣服,随着不同的环境而变化着颜色,所以各种野兽都没有发现他们。他们可以大胆地、随意地观察各种野兽的行动。

经过这一次的深山探险,黄明对“万能X涂料”更有兴趣了。他要求爸爸把这个新发明赶快交给工厂,大量生产,好满足广大少年朋友的需要。

可是爸爸严肃地告诉他:“大量生产是必然的,但是还不能像你那样把‘万能X涂料’当作普通油漆来使用。‘万能X涂料’在国防上还有十分重要的意义。坦克、大炮需要用它来做保护色,边防哨兵依靠它,也能更方便地执行任务。”

作者:嵇鸿

《泥姑娘》习题精选(一)

1.比一比,组词

记()致()呀()持()倒()难()纪()至()啊()诗()到()推() 2.给画线的字加拼音

()()()()()()()

刮风掩盖石榴陷在渗水沾满软绵绵

3.选词填空

严肃严格严厉

(1)老师的神情变得()了。

(2)爸爸一看我考了62分,()的盯着我,我呆住了。

(3)妈妈对我要求非常()。

《泥姑娘》习题精选(二)

1.我能分得清

记()致()呀()硬()难()持()

纪()到()讶()便()谁()待()

2.我会写:

哗哗()()()

毛毛糙糙()()()

湿漉漉()()()