习作ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级上册第三单元《秋天的图画》习作指导教学设计来宾市祥和小学韦小秋教学目的1.引导学生观察图画,初步学习观察要有顺序、观察要抓住特点的方法。2.初步学习基本的表达方法,鼓励学生用平时积累的词语来表达。3.学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。教学准备1.教师准备“多彩的秋天”的画及相关课件。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-07 18:30:00

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学校：来宾市祥和小学

习作ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-06-07 18:30:00

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关键词：习作ppt配套的教学设计及说课稿

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人教版三年级上册第三单元《秋天的图画》

习作指导教学设计

来宾市祥和小学韦小秋

教学目的

1.引导学生观察图画,初步学习观察要有顺序、观察要抓住特点的方法。

2.初步学习基本的表达方法,鼓励学生用平时积累的词语来表达。

3.学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。

教学准备

1.教师准备“多彩的秋天”的画及相关课件。

2.学生准备自己喜欢的画(可以选图片,也可以自己画)。

第一课时

教学过程:

一、自由联想教学引入

1.同学们,今天的学习内容是习作三,在进行习作指导之前,我们先来回顾一下本单元的内容,本单元我们学习了《多彩的秋天》。同学们,一提到“秋”字,你想到些什么?一提到“多彩的秋天”,你的脑海里又出现了哪些画面呢?你们喜欢秋天吗?说说为什么喜欢。

2.秋天是一首诗,秋天是一幅画,“万美之中秋为最”。让我们走进秋天,去感受秋天给我们带来的美景,去欣赏秋天绚丽多彩的图画。

二、观察美景激活语言

1.课件呈现多幅秋景图。

师:你能用平时积累的优美的词语来表达你看到的画面吗?(相机出示描写秋天的词语)

2.教师出示一幅《秋天的图画》,指导观察。

①整体感知图画内容,指名说图。图上画了什么?

②引导按顺序观察图画。谁能按从上到下或从下到上、从远到近或从近到远的顺序再说说图上都画了什么?

3.展开想象,丰富语言

(1)仔细观察,这些景物是什么样子的?

(2)针对一幅图画中的某一处景物的特点进行具体生动的描述;

(3)老师相机出示相关描写景物的句子。(注意用上常用的表达方法) 4.我们能按顺序观察图画,并能用上优美的语言来说出景物的特点,就已经完成了今天习作三的部分学习内容,下面我们一起来读一读习作要求。(出示习作要求)

5.小组交流,自由练说

(1)同学们,你们也画了关于秋天的图画,让我们在小组里互相交流欣赏一下,把你的画介绍给同桌听。

(2)选代表交流,师生评议。

6.大家能够用丰富的语言来说出了自己《秋天的图画》的美景,如果能写成一篇习作,让更多的人来欣赏,那一定更棒,怎样才能使自己的习作更精彩呢?下面给大家支支招。(出示支招内容)

7.写一写。自主写作,独立完成作文。教师巡视,并对习作有困难的学生作个别辅导。

提示:

先给你的文章拟个题目,题目可以以你喜爱的秋色命名,可以直接表明你对秋天以及秋天中景物的喜爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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