我的发现•日积月累（1课时）名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学目标:1.自主发现:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。2.日积月累:在填空练习中丰富语言,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法,并读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。教学过程一、我的发现1.自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意词

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 05:57:00

来源学校

学校：界首市新马集镇马集小学

我的发现•日积月累（1课时）名师教学设计2

未知

2018-05-15 05:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月…名师教学设计2

正文

语文园地四

教学目标:

1.自主发现:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。

2.日积月累:在填空练习中丰富语言,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法,并读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。

教学过程

一、我的发现

1.自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意词语中的带点字,想想自己有什么发现。

2.同桌交流:把你的发现告诉同学,听听同学的发现跟自己有什么不同,讨论交流。

3.全班交流,说说你的发现。

4.教师引导、小结:这些词语中,每组两个词语中带点的字读音完全相同,左边那个字是右边那个字的声旁,左边那个字加上部首就成了右边那个字。

5.齐读词语,积累词语。

6.拓展练习:你能找出也具有这种规律的词语吗?二、日积月累

我会填:

光彩夺目的(春天)(宝石)(焰火)

清澈见底的(小溪)(湖水)(池塘)

弯弯曲曲地(流淌)(爬行)(流向远方)

和颜悦色地(说)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)时间过得(真快)(太慢了)(像闪电一样)三、读读背背

1.借助拼音读词语,要求读准确。

2.用自己熟悉的词语练习说话。

3.哪些词语是你不懂的,提出质疑。

4.你发现这些词语都是说什么的?

5.读读背背这些词语,看谁记得多,记得快。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累（1课时）名师教学设计2