资料摘要

综合学习四教学设计 留庄中学贾艳鹏学习目标1、借助音节正确读准词语,大致了解这些词语的意思,2、熟记词语。2、积累关于学习的一些成语。教学重点1、以学生为主体,通过读、说、写等练习方式,让学生在读中熟记并积累词语.2、能正确书写词语。教学难点1、理解成语的含义2、激发学生学习语言、养成积累词语的习惯

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合学习四
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
186
下载次数
0
更新时间
2018-03-30 14:58:00
来源学校
学校:馆陶县留庄中学

综合学习四教案1

未知
2018-03-30 14:58:00
186
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

综合学习四教案1

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合学习四教案1

正文

综合学习四教学设计

留庄中学贾艳鹏

学习目标

1、借助音节正确读准词语,大致了解这些词语的意思,

2、熟记词语。

2、积累关于学习的一些成语。

教学重点

1、以学生为主体,通过读、说、写等练习方式,让学生在读中熟记并积累词语.

2、能正确书写词语。

教学难点

1、理解成语的含义

2

、激发学生学习语言、养成积累词语的习惯

3、灵活运用词语

一、 导入:同学们,今天老师给大家带来一个小故事,你们想听吗?《亡羊补牢》这个成语故事就是这么来的。今天我们再来学习一些四字词语。2

二、新授:我的采蜜集

(一)出示课件

1

2、师领读(2) 读一读。

3、借助字音,小组带读(2)

4、接句看带音课件读(2)

5、分组读(男女一人一个课件读)齐读(4)

6、读书百遍,其义自现,同学们自己说说词语的意思,不明白的互相交流一下(8)

7、教师解惑 出示课件,学生做批注(5) 8

(二) 大闯关:出示课件

1、(1)根据词意 找词语(2)填空找近义词 {5}

2、这些成语我们都了解了它们的意思,也会运用它们了,那关键是我们怎样写正确?教师板书 现在学生书空练习{5}

3、小积累 展示词语

{5

三、总结

今天我们学习的四字词语,这些词语告诉我们学习是无止境的,只有运用灵活的方法,学以致用,才会有更大的进步。老师相信你们以后一定能凭借端正的学习态度,好的学习方法而更棒。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-03-30 14:58:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 186
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_16720

来自:学校:馆陶县留庄中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合学习四教案1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合学习四》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。