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综合学习四教学设计 留庄中学贾艳鹏学习目标1、借助音节正确读准词语,大致了解这些词语的意思,2、熟记词语。2、积累关于学习的一些成语。教学重点1、以学生为主体,通过读、说、写等练习方式,让学生在读中熟记并积累词语.2、能正确书写词语。教学难点1、理解成语的含义2、激发学生学习语言、养成积累词语的习惯
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综合学习四教案1
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关键词:综合学习四教案1
正文
综合学习四教学设计
留庄中学贾艳鹏
学习目标
1、借助音节正确读准词语,大致了解这些词语的意思,
2、熟记词语。
2、积累关于学习的一些成语。
教学重点
1、以学生为主体,通过读、说、写等练习方式,让学生在读中熟记并积累词语.
2、能正确书写词语。
教学难点
1、理解成语的含义
2
、激发学生学习语言、养成积累词语的习惯
3、灵活运用词语
一、 导入:同学们,今天老师给大家带来一个小故事,你们想听吗?《亡羊补牢》这个成语故事就是这么来的。今天我们再来学习一些四字词语。2
二、新授:我的采蜜集
(一)出示课件
1
2、师领读(2) 读一读。
3、借助字音,小组带读(2)
4、接句看带音课件读(2)
5、分组读(男女一人一个课件读)齐读(4)
6、读书百遍,其义自现,同学们自己说说词语的意思,不明白的互相交流一下(8)
7、教师解惑 出示课件,学生做批注(5) 8
(二) 大闯关:出示课件
1、(1)根据词意 找词语(2)填空找近义词 {5}
2、这些成语我们都了解了它们的意思,也会运用它们了,那关键是我们怎样写正确?教师板书 现在学生书空练习{5}
3、小积累 展示词语
{5
三、总结
今天我们学习的四字词语,这些词语告诉我们学习是无止境的,只有运用灵活的方法,学以致用,才会有更大的进步。老师相信你们以后一定能凭借端正的学习态度,好的学习方法而更棒。
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