7.电能从哪里来第一课时导学案｜教案在线预览

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《电是从哪里来的》说课稿教学目标：1、科学概念：①电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。②电能都是其他形式的能量转化来的。2、过程与方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。3、情感、态度、价值观：进行节约资源、爱护环境教育和体验科学技术对社会进步的贡献。教学重点：认识电池和发电站怎

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.电能从哪里来

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2018-04-25 21:16:00

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学校：霍邱县临水镇张庙小学

7.电能从哪里来第一课时导学案

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关键词：7.电能从哪里来第一课时导学案

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《电是从哪里来的》说课稿

教学目标：

1、科学概念：①电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。

②电能都是其他形式的能量转化来的。

2、过程与方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。

3、情感、态度、价值观：进行节约资源、爱护环境教育和体验科学技术对社会进步的贡献。

教学重点：认识电池和发电站怎样得到电能

教学难点：发电机的构造及发电机是怎样产生电流的

教法与学法：谈话法，引导法，观察法、实验法、阅读资料法

教学准备：课件（含有各种电池图片）、手摇发电机、导线、带灯座的小灯泡、

指南针、溜溜球的绳子、小电动机。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课。

1、以抢答的形式复习旧知。

2、导入，揭示课题。

师：我们知道了能量有很多种形式，我们平时用得最多的是哪种？（电能）

对，电的用途广泛，使用方便，人们的生活越来越离不开它。那么，我们使用的电是从哪里来的？今天，我们就一起来研究这个问题。（板书：7 电能从哪里来）

3、根据我们的经验来说说，我们平时使用的电是从哪里来的？同时课件出示用电器图片，问：这些用电器使用的电从哪里来？

4、学生说一说：我们可以从电池中获得，也可以从发电站获得。

（从学生已有知识经验入手，过渡到新知探究，自然且符合儿童探究规律）

二、认识各种各样的电池

1、师：首先，让我们来了解一下电池吧！

2、电池是一种可以带着走的“电能”

，电池有各种各样的形状。

（课件出示图片）这些电池你认识吗？

3、小组讨论：这些电池有什么相同和不同？它们是把什么能量转化成电能的？你能介绍其中的一种电池吗？

请小组代表介绍汇报，全班交流。

（通过小组合作与学生自主介绍的形式，充分发掘了学生中的知识资源，调动学生探究的兴趣，体现了合作学习和自主学习）

关于本教案的常见问题

Q：7.电能从哪里来第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.电能从哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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