蚕的生命周期教案设计范例是什么类型的资料？

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蚕的生命周期教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：蚕的生命周期教案设计范例

正文

三年级下册科学（教育科学出版社）

第二单元动物的生命周期

《蚕的生命周期》教学设计

【教学目标】

科学概念

1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期

过程与方法

1、组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，整理资料,发现动物生命周期的过程。

情感态度价值观

1、鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。

2、组织指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。认识资料积累和整理的重要意义。

【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。

【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

[教学准备] 学生分组实验器材:学生自己的观察记录、小报等资料。

教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。

一、激趣导入

亲爱的同学们，在前面的课中我们谈到了蚕宝宝变了新模样，请同学们回忆一下，然后重新描述一下蚕宝宝的新模样。

（学生生翻阅活动记录、描述）

二、新授

今天给大家带来了一份礼物，看！这是什么？（生答）

对，这是蚕蛹，是蚕一生中所经历的一种形态（板书“蛹”）。那么，蚕在它的一生中到底经历了几种形态，它的生命周期又是怎样的呢？让我们利用这节课一同来研究好吗？

1、出示图片，新授蚕茧发生的变化。

（1）、变成蛹之后的蚕宝宝还会变模样么？

（2）、蚕茧发生了什么变化？

（3）、蚕茧里现在还有什么？

学生交流活动记录、小组讨论描述总结归纳

2、观察蚕蛾的形态特征和行为

学生观看蚕蛾的放大投影和蚕和蛹的放大投影

蛹到哪里去了？

指导观察并展示部分学生的作品

想一想：蚕蛾的身体各部分是从蛹的的哪些部分发育而成的

引导学生从卵的数量、颜色上进行观察比较

3、观察蚕蛾

描述蚕蛾的身体、并画一只蚕蛾，观察蚕蛾和蛹比较不同

找蛹和蛾的相同点，结合课件交流雌蛾产卵的观察结果。

4、小结蚕的一生（引导了解蚕一生所经历的变态）

（1）、学生试着完成蚕的一生循环图。

四人小组讨论并整理记录。研究蚕的一生经历几个阶段适当注名每个阶段所用的时间，用文字或图表示，结合图表能直观感受到蚕的生命周期及蚕经历的各个阶段的不同形态变化。

2、交流（展示小组内的研究成果、结合图表描述蚕一生经历的变化）

师小结：从卵里出来的蚕是蚕一生中的幼虫阶段，蚕蛾是成虫阶段。

蚕（幼虫），蚕蛾（成虫）

3、播放视频文件，观看蚕的生命周期。

4、投影出示图片“蚕的一生”，学生总结。

资料摘要

蚕的生命周期教案设计范例

蚕的生命周期教案设计范例

正文

文档信息

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Q：蚕的生命周期教案设计范例是什么类型的资料？

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