冰融化了课件配套优秀｜教案在线预览

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一师一优课教学设计冰融化了学科:科学教师:信连娟学校:天津市静海区实验小学“冰融化了”教学设计教学目标:科学概念:1、当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,温度保持在0摄氏度,直至完全融化成水。2、冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素

资料类型：教学教案文档

所属课文：冰融化了

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2018-05-28 10:25:00

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学校：静海区实验小学

冰融化了课件配套优秀

未知

2018-05-28 10:25:00

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关键词：冰融化了课件配套优秀

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一师一优课教学设计

冰融化了

学科:科学

教师:信连娟

学校:天津市静海区实验小学

“冰融化了”教学设计

教学目标:

科学概念:

1、当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,温度保持在0摄氏度,直至完全融化成水。2、冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。

过程与方法:

1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。

2、观测并记录冰块周围空气的温度变化。

3、设计、选择、应用一个快递融化冰块的方法。

情感态度价值观:

1、养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度,意识到细致观察能获得更多的发现。

2、初次感受、体验物质状态变化的可逆性。

教学重点:通过探究使学生知道,当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,温度保持在0摄氏度,直至完全融化成水。

教学难点:观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。以及周围空气的温度变化。

教学准备:冰块、烧杯、温度计

教学过程:

一、复习导入

师:上节课,我们观察了水结冰的过程。还记得,水在什么条件下会结冰?(温度下降到0摄氏度)。

二、自主探究

(一)冰块融化时的温度变化

1、生活中、自然界中冰融化的例子。

提问:冰还能融化成水吗?举出在生活中、自然界中冰融化的例子。

2、在什么条件下会融化?学生汇报。(温度上升时)

教师举例,把冰块从冰箱里拿出来,带到教室里,冰会融化。要是把冰块从冰箱拿出来,又放进冷库里,冰还能融化吗?

引导学生意识到冰融化与周围空气的温度有关。只有当周围环境高于0摄氏度时,冰才会融化。教师测量今天的室温为多少度。一阵再测量冰块旁边的气温。形成对比。感受冰融化要从周围吸收热量。

3、冰块融化时的温度变化。

1)每隔2分钟测量一下冰块的温度。在测量过程中认真观察,冰是怎样融化的?还有哪些有意义的发现?

2)学生汇报观测结果。师生共同总结规律:冰块在融化过程中会长时间保持在0度左右,直到完全融化成水。

3)交流发现。例如,冰是逐步融化的;冰先从外到里融化;冰块放入玻璃杯后,杯子外面有一层小水珠。等等。

(三)加快冰融化的速度

1、加快冰融化的方法。

提问,到现在为止,我们的冰块完全融化了吗?(没有)你有什么办法能让冰融化的更快一些?

学生汇报:放在阳光下;握在手心里;切碎;放进热水里;等等每组选取一种方法进行实验,并记录用时。

2、加快冰融化有什么现实意义。

学生举出生活中的例子。(下雪后的路面;冰箱中的食物等)三、课后延伸

谈话:在观察冰融化过程中,我们还发现杯壁外面出现了小

水珠。思考,这些小水珠是从哪来的?下节课来研究。

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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