6 商鞅南门立木优秀教学实录｜教案在线预览

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6、商鞅南门立木第一课时教学目标:1、认识“鞅”一个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非、七嘴八舌、议论纷纷”等词语并积累。2、读熟课文,了解文章的主要内容,理清文章脉络。教学重点:读熟课文,掌握生字词,理清文章脉络。教学难

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所属课文：6 商鞅南门立木

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学校：简阳市简城第一小学

6 商鞅南门立木优秀教学实录

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关键词：6 商鞅南门立木优秀教学实录

正文

6、商鞅南门立木

第一课时

教学目标:

1、认识“鞅”一个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。

掌握“葫芦、基础”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非、七嘴八舌、议论纷纷”等词语并积累。

2、读熟课文,了解文章的主要内容,理清文章脉络。

教学重点:读熟课文,掌握生字词,理清文章脉络。

教学难点:理清脉络,了解文章的结构。

教学设计:

一、读单元导语,明确本单元的训练重点。

二、谈话导入,认识人物

1、导语:先人孟子曾说过“不以规矩,不能成方圆”,从中告诫我们,做任何事都要有规矩和做法,否则无法成功。早在战国时期,就有一位名叫商鞅的改革家,为了争取国家富强,主张变革不适合国家发展的旧的法规。为了取得老百姓的信任,保证变法的成功,商鞅想出了一个好办法,这就是我们今天要学的一个历史故事《商鞅南门立木》。

2、板书课题。

3、学生交流课前搜集的资料,认识商鞅及商鞅变法。

三、初读课文,感知大意

1、学生自由认真地读课文,要求读准字音,读通课文。

2、检查预习情况(结合导学单选择重点生字词相机进行引导)

3、指名分段读课文,正音。

思考:课文主要讲了一件什么事?

四、再读课文,理清文章脉络

学生快速默读课文,根据导学单提示给课文分段,概括段意。五、作业

1、描写生字及词语。

2、读熟课文,思考课后题。

关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 商鞅南门立木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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