5 健康游戏我常玩教案2

《健康游戏我常玩》教学设计

根河市民族小学 张玉芝

教学目标: 1.通过本课教学，要将***新时代中国特色社会主义思想带入课堂，带进学生的头脑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、游戏观。学会选择合适的，健康的游戏，做到玩得愉快轻松。

2.在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

3.激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

4.根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

5.通过玩中学，学中玩的方式体会探索问题的乐趣。

教学重点: 让同学们学会分辨有益和有害游戏。

教学难点: 在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技巧，并在以后有意识地多玩健康安全的游戏。

教学教法: 通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中。

教学学法: 合作交流，亲身投入到活动中。

教学准备:教师 课件

学生 解同学们平时喜欢玩的游戏。

教具准备: 一些游戏道具翻绳跳绳

教学过程:

一、导入新课

按老师要求快速指五官，指出位置即可

不要触摸。准备好了吗？才我们做的是什么？接下来让我们走进教材第五课健康游戏我常玩。

二、授新

看看书上的小朋友平时都爱玩什么游戏。在这些游戏中哪些是你常玩的，你是怎么玩的？

教材中的游戏有的你们常玩，有的不常玩，我为了了解同学们最常玩的游戏，特意在课间的时候做了一个小调查，多数学生喜欢玩翻绳游戏和跳绳游戏

1.活动一

翻绳游戏 两个人一组

看谁翻的快

花样多

2.活动二

跳绳游戏分三组，每组派2名代表，双人跳，一次性跳数量多者获胜。注意安全

从游戏中你有什么感受？

同学们说得都很好，以上游戏可以培养我们和同伴之间的默契，也能动脑思考，所以这些游戏就是一项对我们身心都有益的游戏。

这些游戏既有户外和室内不同场景的游戏，也有益智趣味刺激游戏，既有传统游戏，也有当下流行的游戏。

针对上面谈到的游戏，大家能不能给他们分分类？同桌交流一下。

我们给这四类游戏开个小小诊断会。

讨论 : 1.户外运动，球类游戏是否一定健康？玩时应做好哪些防护？

2.玩电脑游戏是否一定不好？玩电脑游戏应注意遵守哪些规则？

3.如果玩游戏时发现自己比不过小伙伴怎么办？如果发现自己一直解不开九连环，还要不要坚持下去？

我们要多玩户外游戏，传统游戏，享受多元游戏带来的快乐。

下面游戏哪些是健康安全的，哪些是危险有害的？

课件出示视频

即使是健康的游戏也要在适宜的情境下进行才能真正发挥有益身心的作用。

提醒学生注意：

在游戏时做到不伤已，不伤人，守规则，健身心。

总结；通过这节课的学习，我们知道平时玩游戏时要选择适合自己的，健康安全的游戏，我相信大家一定能做到。

三、板书设计

5 健康游戏我常玩

常玩的游戏 { 守规则 良好的合作关系

游戏诊断会 { 时间 地点

安全

适度