11 我是一张纸教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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11 我是一张纸蠡县鲍墟中心校正西庄小学刘娜一、教学目标：1、了解纸张是从哪里来的，我们的生活离不开纸。2、让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。二、教学重难点：在了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸，不浪费纸张。三、教学准备：播放有关纸张来源的视频、图片，以及纸张浪费现状的资料。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一张纸

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2018-04-18 09:15:00

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学校：蠡县鲍墟乡正西庄小学

11 我是一张纸教案教学设计导入整理

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关键词：11 我是一张纸教案教学设计导入整理

正文

11 我是一张纸

蠡县鲍墟中心校正西庄小学刘娜

一、教学目标：

1、了解纸张是从哪里来的，我们的生活离不开纸。

2、让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。

二、教学重难点：

在了解纸张从哪里来的同时要真正做到爱惜每一张纸，不浪费纸张。

三、教学准备：

播放有关纸张来源的视频、图片，以及纸张浪费现状的资料。

四、教学时数：1课时

五、教学过程：（可用PPT展示）

请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。

1.学习用纸：笔记本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸。

2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。

3.美化纸：灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。

4.了解纸的来历，体会纸的来之不易

制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。

5.交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识

（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对吗？

（2）咱们班有没有这样的现象？我们以后应该怎么做呢？

（3）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？

六、课堂小结

通过本节课的学习，我们知道了一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它来之不易，我们一定要节约用纸。

七、板书设计

11我是一张纸

学习离不开纸。

生活离不开纸。

我们要珍惜纸。

11《我是一张纸》的教学反思

《我是一张纸》是二年级下册第十一课的内容，本节课的教学目标是引领学生认识到一张纸的来之不易以及对我们的学习、生活的重要性，从而来唤起学生对纸张的爱护和节约。

这节课我用纸制作的三角插——白天鹅和菠萝导入新课，引发学生对纸张的关注，然后引导学生看图片寻找我们的朋友——纸，谈谈自己生活中的用纸情况，由此得出结论：我们的学习，生活都离不开纸，纸张的作用很大。

在介绍纸的来历的时候，我使用了网上下载的小视频，生动活泼的画面，引起了孩子们的注意，使学生对纸的来之不易了解的更透彻，但是自己在讲解的时候，讲解的不到位，没有使视频发挥到自己理想的效果，同时在播放视频的时候自己没有和学生一起看视频，而是在写板书，这是本节课的一大败笔。

不过，孩子们的理解力还是较好的，了解了纸的来历后，都懂得节约用纸就是爱护树木的道理，于是学生开始反思自己浪费纸张的现象，从而懂得节约用纸的道理。

总的来看，本课生生之间、师生之间的互动效果较好，课堂气氛活跃，学生意识到保护资源的重要性，达到了教学目的。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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