13 我能行第二课时教学实录

《我能行》

本节课旨在帮助同学们树立自信, 在这个年纪很多同学都会有很多做不到的事情, 由此

可能会对自己不自信, 这节课的内容就是要告诉同学们要对自己有自信, 也学会对别人赞美。

【知识与能力目标】

(1 )懂得自信的含义; (2)能正确地评价自己,不会妄自菲薄; (3)敢于将自己做不到的事情说出来寻求帮助; (4)学会主动去找解决办法。

【过程与方法目标】

帮助学生在活动体验中找到自信的感受,调整心态,形成新的自我认识。

【情感态度价值观目标】

(1)感受到“我能行”,肯定自我,悦纳自我; (2)在对自我正确认识基础上,树立自信的生活态度。

【教学重点】

理解自信的含义,并能正确认识自己。

【教学难点】

知道自己的优缺点,会主动去寻求帮助,并能正确认识自己。

教师准备:多媒体课件、球、视频等; 【导入新课】

观看动画《不爱发言同学的想法》,导入新课。

板书:他们哪里不行

老师播放视频《不爱发言同学的想法》。

师:同学们看完了这个动画有什么想说的吗?他们为什么不爱发言呢? 生回答,因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等。

师:那大家身边有这样的人吗?对他们大家想说什么呢?

生:我想告诉他们虽然他可能普通话不好, 但是他其他方面做得很好, 他其实也很优秀。

师:你说的真是太好了。

没错, 我们可能在某些方面会做的不好, 但是一些地方还是很

优秀的。

那接下来我们就来做一个游戏, 游戏的名字叫击鼓传花, 可能很多人也玩过这个游

戏,游戏规则很简单,老师先面对你们唱歌,你们在下面传递这个球,当老师停的时候,球

停在谁手里,谁就要表扬一个同学们。你为什么表扬他, 他在哪方面做得好。被表扬的那个

人继续表扬其他人。

进行游戏。

板书:击鼓传花

生:我想给班长一个赞,因为他很负责。

板书:其实你能行

师:很多同学可能会有这样的时候, 我唱歌不好不能在大家面前唱, 我不会做这些题我

好笨的时候,大家有没有过这个时候呢?现在有没有解决呢? 生:我之前数学成绩一直不好, 总觉得自己很笨, 和老师说了之后,老师建议我要找到

适合自己的方法。

生:我跳不好这个广播体操,我怕班级比赛会因为我而得不到奖。

师:针对这位同学的问题我们先不做解答咱们先看一个动画。

老师播放动画《相信自己行》。

师:大家觉得是什么让这个昔日的运动员变成一个优秀的推销员呢? 生:他明白了是恐惧和缺乏信心。

师:对,这位同学也是,他是缺乏信心,那大家能帮助他吗? 师总结:大家有时候并不是真的不行,而是缺乏自信,我们要不断告诉自己我能行,当

然,不能只是说说而已, 要真的去努力。

当然我们也不要吝啬我们的赞美, 对于真的厉害的

人我们要给予赞美。

【课堂小结】

通过这节课的学***家知道了一些行为是由于不自信造成的, 同学们敢于把自己的困惑和不行的事情讲给同学们听,培养了学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。