11 我是一张纸ppt课件课堂实录

《我是一张纸》

江北实验学校 许艳玲

【知识与能力目标】

(1)了解一张纸的来历,引导学生勤俭节约,从我做起,从身边小事做起。

(2)帮助学生树立节约的意识 , 不浪费纸张。

(3)知道纸的重要性,树立环保意识。

【过程与方法目标】

通过调查用纸情况,学习调查的方法。

【情感态度价值观目标】

(1)尝试通过自己的努力,调整自己的行为,初步培养节约用纸的习惯。

(2)引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。解纸的来源,让学生树立一定的环境保护意识。

【教学重点】

了解纸的来源,知道纸的重要性,养成节约用纸的习惯。

【教学难点】

养成节约用纸、保护环境的好习惯。

教师准备:多媒体课件等

【导入新课】

猜谜语:四角方方,又薄又光。可以写字,可以画画。传播知识,传播文化。

【讲授新课】

师:在日常生活和学习中我们经常会用到纸, 纸就像是我们的一位好朋友，我们一起去找找这位好朋友吧。（课件）生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢?老师让同学们课前进行了，把你们所了解的情况向同学介绍一下,好吗? 师:你们了解得真不少, 也非常详细, 说明同学们调查的很认真。

我们为自己鼓鼓掌吧。

师:我们每天都要用到纸。

总的来说, 纸被分为这几种, 一是生活用纸, 包括餐巾生纸、

纸巾; 二是学习用纸, 包括复印纸、

作业本、

书籍、

杂志报刊; 三是其他用纸, 包括包装纸、

账本、发票单据等。我们每天都要用纸,那你们觉得纸的用途怎么样呢? 学生交流并回答。

师:纸的用途的确很多,大家来想象一下,如果没有了纸又会是什么样子呢? 学生交流并指名回答。

没有纸,弟弟就没法做纸工了;没有纸,哥哥就没法写作业了。

没有纸,妹妹就没法画画了;没有纸,姐姐就没法读书了。

没有纸,爸爸就没法设计图纸了;没有纸,妈妈就没法查资料了。

师:纸的用处真是多, 生活中的确离不开纸。

那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢? 我们一起来看看吧。

师:幻灯出示刻有象形字的龟甲、兽骨。

商代的人用刀子等尖锐的东西, 将文字刻在龟甲、

兽骨上, 所以

我们把这类字叫做甲骨

文。

这种记录文字的方式有很多缺点, 比如把字刻到龟甲上非常费事, 如果想写字而身边没

有野兽的骨头就不行了。

龟甲、

兽骨也不是到处都有的。

古代人也进行了许许多多不同方式

的尝试, 例如把文字写在竹子上, 叫竹简。

这种方法的确有很大的进步, 但是很重不易携带。

后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了,一般人用不起。于是,人们又思考了

能不能发明一种既轻便又便宜的东西,用它来记录人们的思想呢?你们猜是什么。

生:纸

师:是的,就是现在大家用的纸。记载方便还方便携带。纸是中国的四大发明之一。造

纸术的发明是中国人对世界文明的巨大贡献, 你们想知道是谁发明了纸吗? 造纸术是 1900多年前我国东汉的蔡伦发明的。比欧洲早 1000多年。大家看,这是蔡伦。就是他发明了造

纸术的 你们想听听关于他的故事吗? 师:我国是世界上最早发明纸的国家。

根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸, 但质地粗糙且数量少,成本高不普及。到公元 105年,东汉的蔡伦总结前人经验, 改进了造

纸术, 以树皮、

麻头、

破布、

旧渔网等为原料造纸, 扩大了纸的原料来源, 降低了纸的成本, 大大提高了纸张的质量和生产效率, 为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。

为文化的传播创造

了有利的条件。

(出示古代造纸图片 ) 这是古代生产纸的图片。

人们先把植物砍下来, 在水里泡一段时间

剥掉它们的皮, 再用刀碎,放在锅里煮

一段时间, 等放凉以后,用脚踩一踩或者用木棍搅一

搅,让其中的植物纤维变得又细又碎,往其中再放进一些其他材料,做成纸浆,把纸浆倒在

竹帘之类的东西上, 然后在太阳底下晾一晾, 纸就做成了。

现在我们大家用的纸张的主要原

材料是树木。大家听了这个故事有什么想法呢?大家可以自由发言。

生:我知道制造纸张要经过许多道工序,纸张来得真不容易。

师:是啊! 小小一张纸真是来之不易,在我们的学习生活中常常要用到它。下面我们一同走进这些同学的日常生活，看看他们是怎么做的？（课件）问：这些同学是怎么做的？你认为他们的做法对吗？咱班有没有这样的现象？以后我们应该怎么做？

那同学们有没有算过自己一天大概用多少张纸? 生 1:我一天用了 7张纸。

生 2:我用了 5张纸。

生 3:我用了 6张纸。

按照实际情况算出结果。

师:我们知道很多纸张都是用树做成的, 我们每天用这么多纸要砍多少树啊! 而且在造

纸的过程中要消耗大量的清水,排出的却是脏水,污染我们的河流,我们的河水不再清澈, 河里的鱼虾都会死去,这样的环境大家喜欢吗? 生:不喜欢。

师:从自身做起, 从身边的小事做起。

如果我们每人一天节

约一张纸, 那我们就能节省很多纸, 节省下来的纸张就可以保护一片

树林, 那样我们的河水

又清了, 草儿又绿了, 鸟儿又唱了, 天空又蓝了。

从现在起我们小朋友就应该——节约用纸, 保护环境

板书:节约用纸,保护环境

师:那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢? 生 1:本子两面都可以用

生 2:用看过的报纸擦玻璃窗。

生 3:用过的红包袋留着以后再用。

生 4:不在书上乱写乱画。

生 5:把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。

师：把这些好点子集中到一起写一份倡议书，让它时刻提醒人们节约用纸，保护环境，让我们做一个小小的宣传员，让更多的人加入到节约用纸，保护环境的行动中来。