10 清新空气是个宝优质教案设计是什么类型的资料？

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关键词：10 清新空气是个宝优质教案设计

正文

10空气清新是个宝

教学目标

使同学们通过调查感受身边的空气质量变化,从而有保护空气的意识。

【教学难点】

初步懂得保护环境重要性和迫切性,形成自觉环保的良好品德。

教师准备:多媒体课件等; 学生准备:调查表等。

【导入新课】

猜谜语:摸不着,看不到,没颜色,没味道,生命世界当个宝,一时一刻少不了。

【讲授新课】

老师出的这个谜语,谜底是空气。

板书:空气

师:从这个谜语中我们能看出空气的特性,摸不着,看不到,没颜色,没味道。也能看

出它的重要性,生命离不开它,那大家对空气有什么感觉呢? 生:我喜欢晴天的空气,因为我可以出去去公园玩

生:我有时候不喜欢空气,因为它会让我生病

师:我们身边的空气有时候好有时候不好, 大家这一周记录的空气质量情况怎么样呢? 下面就请大家给我们展示一下这一周的空气质量情况。

学生展示。

例, 根据天气预报的描述, 这一周空气质量为优、

良、

轻度污染、

中度污染、

重度污染的天气各为几天, 这几天因为空气质量都做了什么

事情, 例如轻度污染的时候戴了

口罩,为优的时候去公园晨跑等。最后总结我们身边的空气质量怎么样。

板书:空气污染调查

师:在之前的作业中我们有建议同学们亲自去调查一下身边的空气情况, 包括空气质量

情况、污染源以及应该注意些什么。请做了调查的同学上来给我们展示一下。

学生展示调查结果。

生:我调查我们房子周围空气质量还行, 偶尔会有呛鼻子的情况。

妈妈告诉我是周围工

地上施工的灰尘,于是我就去了工地,发现有时候刮风会把灰尘刮起来,就会被我们吸到。

师:被污染的空气会对我们的身体健康造成危害。

咱们的宪法规定国家保护和改善生活

环境和生态环境,防治污染和其他公害, 国家组织和鼓励植树造林,保护树木。那么作为我

们小学生, 我们又能做些什么来保护或者是改善现在的空气呢?大家可以讨论一下, 然后回

答。

学生讨论。

板书:保护空气

生:我想劝爸爸妈妈坐公交车或者地铁去上班

生:爸爸告诉我, 焚烧秸秆会使空气被污染, 等我回到乡下的时候要告诉爷爷奶奶不能

烧秸秆。

生:我有时候看到别人扔垃圾就直接倒在马路上,可我不敢说

师:保护空气是我们每个人的责任, 如果我们不敢的话也可以拨打环保热线进行举报哦。

师:我们虽然年纪小, 但我们可以做一些力所能及的事情, 比如可

以少玩带电池的玩具。

请同学们在爸爸妈妈的帮助下列一个清新空气保护计划, 带到学校一起交流, 我们一起保护

清新空气。

【课堂小结】

本节课是告诉同学们空气对我们的重要性, 同时要学会保护空气。

课前学生自己完成的

内容较多, 调查的内容能够更好的帮助同学们理解污染的来源, 真切地感受空气污染, 从而

使保护空气的观念深入人心。

教学反思：

本节课是典型的资料搜集课型。学生课前调查情况直接影响本节课的课堂效率。因此教师要在学生的课前调查方面多下工夫。第一，教师必要提前布置学生的调查任务，而且教师必须根据本地区的实际情况安排学生进行调查。如本节课我就根据本地区的情况给学生的居住地，对学生分配了污染程度不同的地区进行调查。第二，教师要提前对学生进行合理的分工分组，每组制定好调查计划，有针对性的进行调查。翔实可行的调查计划会提高学生调查的效率。第三，学生进行课外调查时，要有大人的陪同，以免发生意外情况。

资料摘要

10 清新空气是个宝优质教案设计

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10 清新空气是个宝PPT课件和教学内容分析

10 清新空气是个宝PPT课件和教案3

10 清新空气是个宝PPT课件和教学设计

10 清新空气是个宝PPT课件和板书设计及设计说明

10 清新空气是个宝PPT课件和教学设计实例

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关于本教案的常见问题

Q：10 清新空气是个宝优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？