3 做个“开心果”教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《做个“开心果”》第二课时教学设计教学目标：1、掌握快乐的方法，带给身边的人快乐。2、让学生学会消除家人、老师、同学朋友的烦恼忧愁的方法。3、让学生体会带给别人快乐的成就感，从而激发学生做个开心果，增强快乐的感染力。重点难点：学会消除他人烦恼。教学过程：一、导入新课1、师：课题中“开心果”是什么？2

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 做个“开心果”

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2018-04-28 16:20:00

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学校：庐江县泥河小学

3 做个“开心果”教案和课堂实录

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关键词：3 做个“开心果”教案和课堂实录

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《做个“开心果”》第二课时教学设计

教学目标：

1、掌握快乐的方法，带给身边的人快乐。

2、让学生学会消除家人、老师、同学朋友的烦恼忧愁的方法。

3、让学生体会带给别人快乐的成就感，从而激发学生做个开心果，增强快乐的感染力。

重点难点：学会消除他人烦恼。

教学过程：

一、导入新课

1、师：课题中“开心果”是什么？

2、游戏：找笑脸。

请你在下图中找出笑脸，看谁找得最快！

3、师：你们看，这么多苦脸多不好看啊，但是没关系，老师可是魔法师，能把苦脸变笑脸喔，你们看！

4、展示：魔法变变变。

5、师：看，大家都变成笑脸了呢。那你能不能也把苦脸变笑脸，让大家开心起来呢？

二、讲授新课

（一）看一看。

1、师：我们先一起来看看，“开心果”们是怎么施展魔法，把苦脸变笑脸的吧。

2、展示：苦脸变笑脸。

（1）我给妈妈来帮忙，妈妈苦脸变笑脸。

（2）我给同学来帮忙，同学苦脸变笑脸。

（3）我给老师来帮忙，老师苦脸变笑脸。

（二）想一想。

1、师：你是“开心果”吗？你有没有也像上面三个“开心果”一样帮助别人，让苦脸变笑脸呢？

2、小小分享会：学生分享让身边的人开心起来的小故事。

3、列举事例：

4、提问：除了这些意外，还有哪些事情我们能帮忙，能给别人带来快乐的呢？我们一起来看一下这首小诗歌。

5、齐读诗歌：我来帮助你。

6、师：“开心果”就是要乐于助人，带给他人快乐喔！

（三）我发现。

1、小丽的烦恼：我也想帮助我的家人、老师和同学朋友，可是，我

不知道他们什么时候需要帮助。

2、师：同学们，你是怎么发现家人、老师、同学朋友们需要帮助的呢？

3、活动：七嘴八舌。

4、总结：

通过观察动作，我发现……，然后我会……

通过观察表情，我发现……，然后我会……

（四）试一试。

1、展示情景：

（1）图片一：扫地的妈妈；

（2）图片二：忧愁的爸爸；

（3）图片三：生气的爷爷；

（4）教材中图片四：哭泣的妹妹。

2、回答：

（1）通过观察动作，我发现妈妈在咳嗽，她可能不舒服。然后我会让妈妈休息，倒水给她喝，并帮忙扫地。

（2）通过观察表情，我发现爸爸好像有心事，我会给爸爸捶捶肩，让爸爸放松放松。

（3）通过观察表情，我发现爷爷生气了，然后我赶紧过去给爷爷顺顺气，不要气坏了身子。

3、总结：“开心果”要善于观察谁不开心，赶紧让他开心起来喔！

（五）开心小妙招。

1、师：我有一个开心小妙招，藏在歌曲里，听听看，你能发现是什么小妙招吗？

2、播放音乐《我来帮助你》。

3、总结。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我希望每位同学都是“开心果”，都懂得开心魔法，带给身边的人开心和快乐。

板书设计：

做个“开心果”

乐于助人

关于本教案的常见问题

Q：3 做个“开心果”教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 做个“开心果”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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