14 学习有方法多媒体教案及点评

二年级《道德与法治》下册《学习有方法》教学设计

教材内容：《学习有方法》

主要是对学生进行学习方式、

方法、

习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手,进而介绍学习习惯,旨在进行较系统、具体的学习指导。

教学目标：

(1)了解做事情用对方法可以事半功倍; (2)学习一些好的学习方法;培养学生主动寻找适合方法的习惯。

(3)在讨论和分享中,学会取其精华,学会挑选适合自己的方法。培养将方法诉诸于实践的能力。

教学重点：找到适合自己的学习方法; 教学难点：让同学们在讨论中获取更好的学习方法,转变自己的学习方式。

教师准备:魔方、多媒体课件、扑克牌等; 教学过程：

一、导入新课 游戏:24点游戏。

师:同学们,今天我们在课前先玩一个游戏,名字是 24点游戏,规则很简单,就是每个人用4张牌,运用加减乘除运算方法将这四张牌上的数字得到 24,用时最短的获胜。

同学们分组进行游戏。

二、讲授新课 板书:学习有方法

1.师:看同学们兴致都很高, 那大家在这个游戏中有什么收获呢?怎样才能又快又准地算出结果呢?我们先请每组获胜的同学先说。

同学回答,教师补充总结。

2.师:很多事情都有法可循,使用对了方法就会事半功倍, 我们大家都拼过魔方,拼魔方也是有技巧的,大家可以跟着老师看一下。

老师展示复原魔方的文档。

板书:有方法，算得快

3.师:大家都是在一个教师里学习, 有的同学学的又快又好, 大家知道是什么原因吗?大家可以互相讨论互相学习一下。

学生讨论。板书:差别在细节

学得好的方法有上课认真听讲、作业认真完成、不懂的问题会及时提问等。

板书:找到适合自己的学习方法

4.师:只要找的对方法相信每个人都可以学的很好, 我们可以请同学们来分享一下自己的学习故事,大家有什么问题也可以提问。

提问:怎样可以集中注意力

生:开始上课时我的注意力也不集中, 但是我发现提前预习是一个好的方法, 因为提前预习知道上课的内容就容易对课程内容产生兴趣, 就能集中注意力听老师讲解自己不理解的地方了。

板书:分享学习方法：互帮互助，一起进步

师:这节课我们都学习了很多的学习方法, 那么方法有了, 下一步就是我们要使用方法去做了。

有的同学可能在实践方面还有自己的一些问题, 大家可以组成学习小组共同监督，互帮互助，共同进步。

三、课堂小结：

本节课在实用方面有很大作用, 学习方法对于同学们来说确实是很重要的,通过本节课的学习，我们认识到要找到适合自己的学习方法，互相帮助，分享自己认为好的学习方法，共同进步！