8.装扮我们的教室优质课一等奖

人民教育出版社二年级

道德与法治上册《装扮我们的教室》

执教教师：肖丹工作单位：昌江区鱼山镇中心小学联系电话：

教

学

设

计

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【教学内容】

人民教育出版社二年级小学道德与法治第八课————《装扮我们的教室》

【教学目标】

1.情感与态度：增强主人翁意识，喜欢在集体中生活。能围绕“装扮我们的教室”这一话题大胆设想，广泛交流

2.知识与技能：在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，能专心听同学的设想，积极询问、补充、评议，对装扮教室有浓厚兴趣。

3.过程与方法：交流中做到文明有礼，态度大方，表达清楚，形成良好的交际习惯。

【教学重点】

在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱，懂得利用废物装扮教室

【教学难点】

尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力；在参与集体劳动中，学习分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。

【教学准备】

课前准备剪好的卡纸，胶水，一部分学生制作好的手工品（利用家里的废弃材料制作）以及PPT课件

【教学过程】

一.谜语导入，激发兴趣

师：上课之前我们先来做个游戏——猜谜语，（课件出示谜语）四四方方一间房，只有桌椅没有床。白日众人团团坐，夜里无人锁门窗。

生：教室

师：没错，就是我们的教室，每天我们待的最多的地方就是我们的家和教室，我们要像爱护家里一样爱护我们的教室。妈妈每天都会细心收拾、打扮我们的家，你们想不想也来装扮下我们的教室呢？

二.朗读诗歌，细心观察

课件播放诗歌：《教室是我家》

课桌是书包的家，

书包是课本的家，

课文是生字的家，

文具是铅笔的家。

我们是教室的主人，

教室是我们的家。

（大家共同朗读，激发学生的热情）

师：同学们读的非常棒，声音很洪亮，让我们带着这份热情细心观察以下几幅图片（播放PPT）

师：请你们细心观察图中这些教室哪里好？有什么特

点？（学生讨论回答）

教师总结：整洁干净，有秩序有条理。

色彩鲜艳，图片文字生动活泼.。

清新自然，有生活气息。

课外读物丰富，有文化氛围。

三、教室对比，提出建议

（课件播放PPT）古城小学的照片，学生观察中感受学校的美，另外提出自己的建议

师：我们的学校环境非常的优美，如何在这个基础上装扮我们的教室呢，还需要大家的帮助。

讨论交流：请同学们观看书本31页，结合书本上的内容，发挥自己的想象，以小组为单位进行讨论4个问题

1、教室里放些什么？

2、教室里的角落怎么利用

3、班级的特色在哪里？4、我能做什么？

师总结：教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。我们有问题，要商量；求大同，存小异。只有我们共同行动，才能让教室更美丽！

四、动手设计，装扮教室

根据主题分工合作：（出示ppt）作品展览区、榜样区、名人名言区、国学区、手工制作区等。

活动一：以其中一个模块为主进行制作（手工制作区）

把课前准备好的手工品展示给学生（利用废物制作的手工品）呼吁大家要保护环境，变废为宝。

活动二：现场装扮在教室里，并教学生制作风车（作为装饰手工品的边框）

活动三：说说装扮后的教室，你有什么感觉呢？

共同总结：我们每个人都是教室的主人翁，同学们只要合理分工，共同合作，我们的教室就会变得更加美丽。只要我们有双灵巧师手，变废为宝，同样我们能让我们的地球更加美丽。

活动四：最后播放音乐《我是一个粉刷匠》

五、表扬学生，鼓励学生

最后感谢同学这节课的积极配合，每个人发一朵纸质做的花朵，希望同学们也能像花朵一样生气勃勃

板书设计

8、装扮我们的教室

干净-清新-整洁