有理数乘除法的混合运算优质公开课教案｜教案在线预览

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1.4.2有理数学的乘除混授课内容课时合运算教学目标：1、学会用计算器进行有理数的除法运算. 2、掌握有理数的混合运算顺序. 3、通过探究、练习，养成良好的学习习惯教学重点：有理数的混合运算教学难点：运算顺序的确定与性质符号的处理教学准备：教学过程：一、学前准备1、计算 1）（—

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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有理数乘除法的混合运算优质公开课教案

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关键词：有理数乘除法的混合运算优质公开课教案

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1.4.2有理数学的乘除混授课内容

课时

合运算

教学目标：1、学会用计算器进行有理数的除法运算. 2、掌握有理数的混合运算顺序. 3、通过探究、练习，养成良好的学习习惯

教学重点：有理数的混合运算

教学难点：运算顺序的确定与性质符号的处理

教学准备：

教学过程：一、学前准备

1、计算 1）（—0.0318）÷（—1.4） 2）2+（—8）÷2

二、探究新知

1、由上面的问题1，计算方便吗？想过别的方法吗？

2、由上面的问题2，你的计算方法是先算法，再算法。

3、结合问题1，阅读课本P36—P37页内容（带计算器的同学跟着操作、练习）

4、结合问题2，你先猜想，有理数的混合运算顺序应该是 . 5、阅读P36，乘除混合运算该怎么做呢？通过教科书36页例8的学习，由学生自己叙述计算的方法：先将除法转换为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果．并动手做做

二次备课：

三、新知应用

1、计算

11）、18—6÷（—2）×() 2）11+（—22）—3×（—11）

3）（—0.1）÷

2、师生小结

1×（—100）

四、回顾与反思

请你回顾本节课所学习的主要内容

家庭作业：

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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