蚕卵里孵出的新生命教学目标是什么类型的资料？

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蚕卵里孵出的新生命教学目标｜教案在线预览

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关键词：蚕卵里孵出的新生命教学目标

正文

蚕卵里孵出的新生命

【课前准备】分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。‘

教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、课件、记录单。

【教学过程】

(一)导入新课、

1、同学们,今天这节课老师给大家带来了一位老朋友,大家看,(PPT 出示蜗牛图片)它是谁?对,是蜗牛,上学期的时候我们饲养过蜗牛,你还记得蜗牛喜欢什么样的环境,它喜欢吃什么吗?

2、学生回答。

3、看来同学对蜗牛的生活习性记忆犹新,今天这节课老师再给大家介绍一位新朋友,(PPT 出示蚕的图片)有认识这位朋友的吗?对,它是蚕,从今天开始老师就和同学们一起了解蚕。

(二)学习新课:

观察蚕卵(讲解)

1.提问:

(1)蚕的生命由蚕卵开始,(板书课题:蚕卵里孵出的新生命)你想认识蚕卵吗?出示一张蚕卵。

(2)如果给你一张蚕卵,你想用什么方法去观察?(看,放大镜看,摸等)

(3)你想从哪些方面去观察蚕卵?

(4)课件显示观察蚕卵的要求。

(5)课件出示观察记录单。(仔细观察蚕卵,把我们的发现及时记录下来,看哪个组的发现多,观察完有时间可以尝试画一个蚕卵。(提示:不要忘了填好表头。都完成了以后也可以观察大屏幕投影上放大的蚕卵,看会不会有新的发现。)

(6)板书:颜色大小形状

2、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状。

让学生自己分组观察记录,把观察到的现象及时记录下来。

观察蚕卵

颜色:

形状:画一个蚕卵

大小:

还有什么发现?

3、从卵里出来的小生命

1.(1)蚕卵拿到手了,很多同学心里在想:小蚕什么时候出生呀?出生的小蚕什么样啊?老师告诉你,只要温度适宜,这些小蚕很快就会出生了。

2.出生的准备:

(1)提问:小蚕就要出来了,我们要为它准备什么呢? 首先要给它一个安定的家。

(2)出示一个纸盒,盒盖上扎孔。

(3)讨论:为什么要在盒盖上扎小孔呢?要求学生明确小蚕需要新鲜空气。

为什么扎孔?(保湿、透气、安全)生讨论。

(4)观察小蚕:

谈话:那你想不想亲自观察一条刚出生的小蚕到底什么样?

(5)出示小蚕,演示用毛笔刷小蚕,要求要爱惜,动作要轻柔。

(6)出示《养蚕小窍门》。

(7)出示桑叶,介绍给学生小蚕爱吃的叶子。演示用剪刀把嫩桑叶剪成条,给小蚕吃。小蚕其实是一种比较娇气的动物,我们必须要小心呵护它。课后我们自己好好读一读,遇到问题就去里面找办法。

(四)总结拓展:指导学习观察和记录的方法

想不想知道小蚕将来会什么样?会有哪些变化呢?猜想一下。颜色、长度等。讨论:如何才能让别人知道我们的小蚕确实生长了变化了?

出示记录单,让孩子观察、学习记录方法。

蚕的孵化记录表

教师小结:小蚕与其他动物一样,也是需要一定生活条件的,我们要满足它的生活条件,它才会生长得好。

(五)谈收获:同学们,你们今天有什么收获呢?

板书设计:

1.蚕卵里孵出的新生命

颜色:淡黄色或紫黑色

大小:小米粒大小

形状:扁圆形

(10)课外观察蚕卵的变化; (指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕

是怎样孵出的,刚孵出的小蚕是什么样的?用日记形式把它记录下来。)

强调:每一个蚕卵都是一个新生命,我们一定要好好爱惜它。要求学生记录小蚕孵出的日期和气温,思考小蚕的孵化和什么条件有关。(需要一定的温度)。

资料摘要

蚕卵里孵出的新生命教学目标

蚕卵里孵出的新生命教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教学设计第二课时

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教学目标设计

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和第二课时教案

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教案2

蚕卵里孵出的新生命PPT课件和教学设计及教案分析

蚕卵里孵出的新生命PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：蚕卵里孵出的新生命教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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