春第二课时教学设计｜教案在线预览

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春教学目标:1.认识、会写“趟、混、酝、酿、巢、嘹、薄、烘、疏、筝”10个生字。2.初读课文,要求读准字音,读通读顺课文3.整体把握,理清思路。重点难点:1.认识、会写10个生字,读通读顺课文2.整体把握,理清思路。教学过程:1.教师谈话同学们,一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-04-27 16:21:00

来源学校

学校：邵东县周官桥乡中心小学

春第二课时教学设计

未知

2018-04-27 16:21:00

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关键词：春第二课时教学设计

正文

春

教学目标:

1.认识、会写“趟、混、酝、酿、巢、嘹、薄、烘、疏、筝”10个生字。

2.初读课文,要求读准字音,读通读顺课文

3.整体把握,理清思路。

重点难点:

1.认识、会写10个生字,读通读顺课文

2.整体把握,理清思路。

教学过程:

1.教师谈话

同学们,一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人用彩笔描绘春天,歌颂春天。

你知道哪些描写春天的诗句?今天我们一起来学习一篇写景抒情的散文《春》。读题、质疑。

2.简介作者。

二、学习字词,初读全文。

1.初读课文,整体感知。要求读准字音,读通读顺课文,难认的字都读几遍,说说课文的主要内容,看看能否解决自己提出的问题。

2.交流反馈,学习字词。在学生初读课文的基础上,教师可指名一小组的同学分节轮读课文,随机正音。

重点指导字音

“趟、酿、烘、筝”的韵母是后鼻音。

“巢、疏、筝”的声母是翘舌音。

“嘹的声母是边音。

“酿”的声母是鼻音。

涨(zhàng)红了脸应和(hè) 散(sàn)在草丛酝(yùn)酿 (niàng) 鸟巢(cháo)

3.利用工具书,联系上下文,理解词义。

三、整体把握,理清思路。

1.自由读课文,分别找出盼望春天、描写春天、赞美春天的部分。

2.默读课文,找出你认为写得最美的句子,画出来,体会美在哪里。

3.找出文中的比喻句、拟人句,品读。

四、作业:

抄写生字带的词语三遍。

关于本教案的常见问题

Q：春第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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