4 翻越远方的大山教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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4、翻越远方的大山教材来源:小学三年级《语文》教科书/江苏凤凰出版社2015年版内容来源:小学三年级《语文》(下册)第二单元主题:《翻越远方的大山》课时:第2课时授课对象:三年级学生设计者:吴喜云目标确定的依据1、课程标准相关要求(1)、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(2)初步学会默读,做到

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 翻越远方的大山

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2021-10-22 09:25:54

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学校：郑州市金水区龙子湖第三小学

4 翻越远方的大山教案设计（一等奖）

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关键词：4 翻越远方的大山教案设计（一等奖）

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4、翻越远方的大山

教材来源:小学三年级《语文》教科书/江苏凤凰出版社2015年版

内容来源:小学三年级《语文》(下册)第二单元

主题:《翻越远方的大山》

课时:第2课时

授课对象:三年级学生

设计者:吴喜云

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

(1)、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。

(3)能联系上下文,理解词句的意思,体会文中关键词句表达情意的作用。

(4)能复述文章大意,初步感受作品中人物所具有的坚持不懈,不断超越自我的精神。

2、教材分析

《翻越远方的大山》是一篇精读课文,主要描述的是刘翔成功的战胜了阿兰·约翰逊。课文通过时间顺序,刘翔自叙的手法给人很深的启迪。根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容,结合学生的年龄特点及认知规律,我制定本课的教学目标为:1.能够正确、有感情地朗读课文。2.了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程,体会他成功背后所付出的艰辛努力。3.能从刘翔的故事中获得启示。

3.学生分析

本文故事性强,叙述语言条理清晰,学生能够较自然的进入文本。但是对于体会文中蕴涵的深刻道理,在教学设计上要注意运用朗读、讨论、谈话等方式由浅入深地逐步渗透,从而对学生进行人生观、价值观的教育。

学习目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神,同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈地努力,总有超越的时候

评价设计:

评价一、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

评价二、能联系上下文,理解词句的意思,体会文中关键词句表达情意的作用。

评价三、了解刘翔不断进取、不断超越自我的过程,体会他成功背后付出的努力。

板书设计:

4 翻越远方的大山

不畏艰难

树立目标完成梦想顽强拼搏

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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