本章复习与测试课堂实录

教案

《牛顿运动定律》复习课 【学习目标】

1．归纳整理牛顿运动定律的推导过程；

2.加深理解牛顿运动定律；

3．能综合应用牛顿运动定律解决力学问题。

4．提高归纳、整理所学知识的良好习惯和能力。

【学习重点】应用牛顿运动定律解决问题。

【学习难点】应用牛顿运动定律解决问题的思想

【预习提纲】

1．亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿等人对力和运动的关系是怎样认识的？

2．牛顿三个运动定律的内容是什么？

3．推导过程中都采用了怎样的思维方式和方法？

4．如何深入理解牛顿运动定律？

5.利用牛顿运动定律解决问题常采用的方法有哪些？

6．应用牛顿运动定律能解答哪两类问题？解题的基本思路是什么？动力学两类问题的基本方法步骤是什么？

【知识回顾】

★

亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿等人对力和运动的关系是怎样认识的？

1.亚里斯多德认为 2.伽利略 3.笛卡尔 4.牛顿 【知识梳理-----牛顿第一定律】

★

牛顿第一定律建立在伽利略 实验基础上，构建了 的关系，反应了物体在一定条件下的运动规律（ ）

，它是牛顿第二定律的基石。

一、伽利略理想斜面实验

1. 科学事实 2. 猜测 3.实验验证 4.得出结论

1

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必

答

题

必

答

题

二、理解：

1.运动状态的标志 2.判断物体运动状态改变的方法是什么？

3.物体不受力或不受力时将 三、惯性

1.定义 2.一切物体有惯性

3.惯性大小与 有关

【强化训练】

？★ 如图所示，在上表面光滑的小车上放有质量为m1的物块和质量为m2的小球，且m1＞m2。开始时，物块、小球与小车一起在水平面上做匀速直线运动，现让小车向右做匀加速运动，则 ( ) A.由于m1＞m2，物块将向前与小球相碰；

B.由于m1＞m2，物块的惯性大在小车上小球相对物块向左运动；

C.由于m1＞m2，物块的惯性大在小车上小球相对物块向右运动；

D.物块质量大，惯性也大，但在小车上小球相对物块仍静止

【知识梳理----牛顿第二定律】

★ 牛顿第二定律在实验的基础上定量揭示了力与运动的关系，从另一个角抢

答

题

必

答

题

抢

答

题

度解释了力的作用效果，牛顿第二定律是动力学的核心理论。

一、实验探究：

1.怎么提供并测量小车所受的里 2.如何得到小车的加速度a 3.设计实验方案 a b c 4.斜面小车设计方案：

* 为什么要平衡摩擦力？

* 为什么要m《M ?

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必

答

题

讨

论

题

5.在实验数据处理过程中采用 方法。

6.力学单位制

二、深化理解：

1.力与运动定量关系 （公式描述） 2.合外力、加速度、速度的加深理解

3.应用牛顿第二定律解决问题的步骤

【强化训练】

将物体竖直向上抛出，考虑空气阻力。设物体在上升过程中加速度大小为a1，时间为t1，下降过程中加速度为a2，时间为t2。求a1与a2的关系 t1和t2的关系，

【知识梳理----牛顿第三定律】

★ 牛顿第三定律也是通过实验归纳总结得到的，它反映了相互作用的两个物体之间的作用力的关系，总是大小相等，方向相反。

深化理解：

1.理解相互作用的两个物体

2.与平衡力的区别

3.“总是”如何理解

必

答

题

必

答

题

讨

论

题

【总结评价反思】

★

完成本章知识体系

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总结本章研究问题思想方法

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谈体会谈收获，评价、总结、反思

【巩固提升拓展】

牛顿运动定律的应用

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