本章复习与测试第一课时评课稿｜教案在线预览

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第一章运动的描述复习教案教学目标：1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度的意义。2、通过学习思考及对质点的认识，了解物理学自然规律中的重要作用。3、体会物理学中相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义。复习重点：位移

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所属课文：本章复习与测试

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本章复习与测试第一课时评课稿

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关键词：本章复习与测试第一课时评课稿

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第一章

运动的描述复习教案

教学目标：

1、

通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度的意义。

2、

通过学习思考及对质点的认识，了解物理学自然规律中的重要作用。

3、

体会物理学中相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义。

复习重点：

位移、速度、加速度三个基本概念，及对这三个概念的基本应用。

教学难点：

对位移、速度、加速度三个基本概念的理解，掌握其矢量性，解决与这三个概念相关的实际问题。

教学方法：复习提问，讲练结合

教学过程：

一、投影知识框架图，构建知识体系

二、专题归纳总结

专题一

速度与速率

速度

速率

物理意义

描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量

描述物体运动快慢的物理量，是标量

分类

平均速度、瞬时速度

平均速率、瞬时速率

专题2 关于速度、速度变化量与加速度

1、速度描述物体运动的快慢；速度变化量是末速度与初速度的矢量差．加速度是速度变化量与所用时间的比值,它描述速度变化的快慢，也称速度的变化率 2、速度、速度的变化量、加速度三者的大小无必然联系．

(1)速度大，加速度不一定大，速度变化量也不一定大；速度小，加速度不一定小，速度变化量也不一定小．

(2)速度变化量大，加速度不一定大，速度变化量小，加速度不一定小．

3、速度的方向是物体的运动方向，速度变化量的方向是加速度的方向，加速度与速度的方向关系决定了物体做加速运动还是减速运动．

专题3 x－t图象与v－t图象的比较

由于图象能更直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，因而在解题过程中被广泛应用．在运动学中，主要是指x－t图象和v－t图象．两种图象比较如下：

1．物理意义

x－t图象反映的是位移随时间的变化规律．

v－t图象反映的是速度随时间的变化规律．

切忌把图线当作运动轨迹．

2．图象上某“点”的含义

x－t图线上的点表示物体某时刻所在的位置．

v－t图线上的点表示物体某时刻具有的瞬时速度．

3．图线斜率的含义

x－t图线的斜率表示速度．

v－t图线的斜率表示加速度．

4．图象纵截距的含义

x－t图线的纵截距表示运动的初始位置．

v－t图线的纵截距表示物体的初速度．

5．图线与对应的时间轴围成的“面积”的含义

x－t图线的“面积”无意义．

v－t图线的“面积”表示物体的位移．

6．图线交点的含义

x－t图线的交点表示某时刻两物体相遇．

v－t图线的交点表示某时刻两物体速度相同．

三、课堂例题，精讲精练

四、课后练习题

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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