资料摘要
教学设计课题授课教师教学目标重点测电源电动势和内阻电路的选择关键动手实验并学会处理数据难点电路的设计，误差分析手段多媒体 实验教学过程1.知道考纲范围内几个经常出现的电学实验。2.复习电学实验：测电源电动势和内阻学会误差分析并能用图像法处理实验数据。3.分组实验加深同学们对测电源电动势和内阻实验的
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学生实验公开课教案
未知
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关键词：学生实验公开课教案
正文
教学设计
课题
授课教师
教
学
目
标
重点
测电源电动势和内阻电路的选择
关键
动手实验并学会处理数据
难点
电路的设计，误差分析
手段
多媒体 实验
教
学
过
程
1.
知道考纲范围内几个经常出现的电学实验。
2.
复习电学实验：测电源电动势和内阻学会误差分析并能用图像法处理实验数据。
3.
分组实验加深同学们对测电源电动势和内阻实验的理解。
复习测电源电动势和内阻实验
孙丽婷
授课日期
4月20日
授课班级
三年7班
教学环节
教
学
内
容
双边活动设计
设计意图
对几个电学实验加深印象知复习引入
提问1：考试大纲中涉及哪几个电学实验？
提问2：测电源电动势和内阻有哪几种测量
电路？
例一：测电源电动势和内阻实验练习题
1.电表的改装
习题
2.依据题中所给数据会选择电路
3.会用图像法处理数据
4.会进行误差分析
学生参与回答问题并道每道题源于板书电路图
哪个实验。
复习实验电路图，掌握基本原理
让学生体会电学生展示自己的思路学实验来源于及方法
教材而又高于教材的特点
提问：既然我们采用第一种电路存在这样结
果都偏小的误差，是不是采用另外一种伏安
法测量电路就不存在误差？
复习实验
电路图
选择电路，连接实物图，准备实验
分组实验
展示学生实验成果
总结本节课所学知识
总结
测电源电动势和内阻
电路
板
书
设
计
（1）
（2）
（3） （4）
学生进行两种电路误
差分析的比较
分组实验，学会实物连接，学生连接实物图，动通过合作实验手操作，同学们合作获得成就感。进行实验数据记录，进一步体会图画图像处理数据。
学生总结
像法处理数据。
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