16 跟踪台风的卫星第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

16、跟踪台风的卫星灵山县陆屋镇中心小学杜树仪一、教学目标1、掌握课文的生字词,认读生字“盯”、“疯”、“吼”等;区别“历、厉”和“怒、努”;理解由生字组成的词语。2、初步感知课文。二、教学重难点1、掌握课文的生字词,认读生字“盯”、“疯”、“吼”等;区别“历、厉”和“怒、努”;理解由生字组成的词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 跟踪台风的卫星

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2026-06-21 16:17:37

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学校：灵山县陆屋镇中心校

16 跟踪台风的卫星第二课时教学实录

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关键词：16 跟踪台风的卫星第二课时教学实录

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16、跟踪台风的卫星

灵山县陆屋镇中心小学杜树仪

一、教学目标

1、掌握课文的生字词,认读生字“盯”、“疯”、“吼”等;区别“历、厉”和“怒、努”;理解由生字组成的词语。

2、初步感知课文。

二、教学重难点

1、掌握课文的生字词,认读生字“盯”、“疯”、“吼”等;区别“历、厉”和“怒、努”;理解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文。

三、教学准备:ppt

四、教学过程

(一)激趣导入

1、出示卫星图片。它是什么?

生:卫星(板书卫星)

2、出示台风气象图。这又是什么?

生:台风(板书台风)

3、这台风是由谁发现的呢?

生1:天气预报

生2:卫星

对了,台风准备来的时候,是由卫星跟踪监测出来的,那监测台风时,台风和卫星发生什么故事呢?这节课我们来学习十六课跟踪台风的卫星。(板书16、跟踪台风的卫星)

二、初读课文,学习生字词

1、课件出示生字。

2、观察字形,发现规律(都是左右结构的字,书写时要左右靠拢,左窄

右宽)

3、指导怎么记住近形生字?

“盯”要用眼睛

“哈、吼”要用口

“泄”注意右边“世”的笔顺

4、全班朗读生字词语:

三、初读课文,

1、课件播放录音,学生初步感知课文。

2、划分课文。

3、初步感知课文的卫星和台风发生了什么事,对话状态是怎么样的。(课堂留疑)

四、作业布置

1.认真完成课本的描红。

2.练习有感情地朗读课文

五、板书设计

16 跟踪台风的卫星

盯住哈哈监视狂怒厉害怒吼建设疯狂泄气跟踪

关于本教案的常见问题

Q：16 跟踪台风的卫星第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 跟踪台风的卫星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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