三   分一分，认识物体教案设计（一等奖）

分一分

虎峰小学陈一国

从前,有一片翠绿的森林,那里有蓝蓝的天空,绿绿的草地,草地上盛开着各种各样的野花,就在这片森林里住着一只聪明、可爱的小猴子,这一天,小猴子邀请森林里的其他下伙伴到他家做客,刚到家小猴子就迫不及待的想把自己的漫画书,玩具这些东西分享给大家。当它打开自己书房的时候,它自己都觉得不好意思,“出示主题图1”大家看看为什么小猴子会觉得不好意思呢?

生:因为很乱!

师:但是小朋友们很快就把小猴子的房间整理成这样了“主题图2”看!现在的房间是不是非常干净整齐了。

生:是!

师:小朋友们是怎么给小猴子整理房间的呢?我们今天就来学习小朋友们给小猴子整理房间的方法。

出示课题“分一分”并板书!齐读课题!

例1 铅笔

师:接下来我们就来具体学习小朋友们给小猴子整理房间的方法,小朋友们首先来帮小猴子分一分铅笔,这堆铅笔摆放得怎么样?

生:很乱!

师:回答得很好,这堆铅笔的颜色一样吗?

生:不一样

师:有什么颜色?

生:红色和黄色。

师:那你能把这些铅笔分一分吗?哪个同学来帮小猴子分一分!

引出按颜色分,并板书!

例2 三角形,正方形,五角星

师:接着,小朋友们帮小猴子分图形卡片,大家看看这堆卡片里面都有什么形状?哪个同学能根据形状的不同把他们分一分?

生:我把三角形放一起,五角星放一起,正方形放一起!

师:回答得太好了,我们把掌声送给他。

师:这就是我们学的第二个分一分的方法,按形状分。“板书”

师:我们刚才学习了几种分一分的方法?(1、按颜色2、按形状),接下来小朋友们开始给小猴子分帽子,这些帽子漂不漂亮?

生:漂亮。

师:那你能用我们刚才学习的分一分的方法把帽子分一分吗?在分之前老师有两个要求1、在写序号的时候,一般我们按照序号里面的数字从小到大的顺序依次去写,我们也可以按从大到小的顺序去写。今天我们就按从小到大的顺序2、在写序号的时候,为了书写的规范,我们在数字的外面加上小圆圈。

生:按颜色分:1、3 2、5、7 4、6、8

师:除了按颜色分,小朋友们还有没有其他的方法呢?

生:按形状分:1、3、4、6、8 2、5、7

师:最后,小朋友们给小猴子整理衣柜,看,图上有些什么?(上衣,裤子)你能按上衣和裤子分一分吗?请大家翻开书,在52页完成。这种分法就是我们

今天学习的第三种分一分的方法,按种类分,“板书”

师:除了按种类分,同学们还能用我们刚才学习的其他方法在分一次吗?“请同学上黑板展示”

经过小朋友们的整理,小猴子的家变得非常干净,整齐,小猴子非常高兴的和大家唱起了歌,跳起了舞,孩子们也跟着我们的音乐动起来吧!

课间活动

1、师:高兴之后,小猴子作为主人他开始热情的招待小朋友们,首先他拿出了精美的图片,这些动物有些生活在水里,有些生活中在陆地上,你知道哪些生活在水里吗?请涂上你喜欢的颜色。

2、师:午饭时间到了,小猴子拿出了它平时最喜欢吃的蔬菜和水果招待大家,小猴子想大家先吃水果。孩子们,你们知道哪些是蔬菜,哪些是水果吗?请在水果下面打勾,蔬菜下面画圆圈。

师:孩子们真聪明,能够正确区分水果和蔬菜,现在你们可以大口的吃水果了。

师:小猴子说,它喜欢和聪明的孩子做朋友,它出了一道题想考考小朋友们。这里每一行有一个不是这一类的物品,你能找到并圈出来吗?

师:小猴子说,小朋友们太聪明了,我愿意和大家交朋友,小朋友们今天交了一个新朋友,大家高兴吗?

生:高兴

师:那我们来庆祝一下,我说一,二,三,大家说“耶”

小结:今天我们学习了什么?

生:分一分

师:有几种分一分的方法。(颜色,形状,种类)

师:我们的孩子们平时观察得非常仔细,你们在生活中的那些地方还见到分一分?

小朋友们学会了分一分,现在我们可以学以致用,把今天学的方法用来整理我们的书包.....小朋友们学得真不错,老师希望孩子们以后能用上分一分的地方都用上,从小养成爱整洁的良好习惯。